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“教、学、评”一体化教学在新时期学生学科核心素养的培育过程中发挥着重要的作用，同时也是满足现代化教学立德树人要求的重要措施......
溯源“教、学、评”一致性与一体化的发展脉络，探析二者的共同旨归，以消解两种提法产生的困惑。从系统科学、建构主义学习和教学最优......
受到传统教学制度和模式的影响，当前高中化学教学评价模式和评价体系仍然以学生高考成绩为主，缺乏科学的评价标准，严重影响教学评价效......
从“立意与情境”“试题与答案”“评卷与反思”等维度阐述原创题能有效地测试学生学科核心素养,展示立意、情境、设问等试题要素,......
目标导向下的“教、学、评”一致性为课堂教学带来深刻变化,“教、学、评”一致性的教学实践是发展学生核心素养的重要途径。通过......
为了使基础教学中的教学系统更加完善,“教、学、评一致性”对教育领域的各项教学指标都提出了比以往更高的要求。为了使高中化学......
