TOPCARES—CDIO相关论文
CDIO理念是国外最先进的工程教育理念。依据标准的CDIO思想，大连东软信息学院提出了TOPCARES-CDIO理念，旨在通过对学生的知识、能力......
针对Java语言高级程序设计课程的特点，本文提出基于TOPCARES—CDIO理念的Java语言高级程序设计教学改革新思路。在教学中围绕工程实......
与公办高校相比较，民办高校有其特殊性。民办高校发展历史较短，是教育改革创新的产物，民办高校学生思想政治教育工作更需要围绕高校整......
本文针对电子商务专业实践课程，运用TOPCARES—CDIO工程教育模式的先进理念，重点阐述了“B2C网站建设实践课程”的设计与实施，该实践......
TOPCARES—CDIO是大连东软信息学院将CDIO工程学教育模式本校化形成的特色教育理念。本文以ToPcAREs—cDIo教育理念为导向，以“项目......
本文将基于TOPCARES—CDIO一体化课程体系的教学理念应用到大学计算机基础课程中，从构思、设计、实施、运行方面探索设计全新的课程......
本文通过介绍传统的考核方式及其弊端引出了CDIO理念所倡导的考核方式是什么，借以论述了考核方式改革的必要性。以大连东软信息学院......
依据TOPCARES—CDIO高等工程教育模式，针对“嵌入式系统概论”课程的教学现状，探讨了基于TOPCARES—CDIO教学理念的“嵌入式系统概论......
CDIO教学模式是一种倡导“做中学”和“基于项目教育和学习”的新型教学模式。本文将我院提出的TOPCARES—CDIO理念引入高职“计算......
文章结合TOPCARES—CDIO工程教育理念引导的人才培养模式，探讨了软件测试课程的设计，提出了基于TOPCARE—CDIO工程教育模式的软件测......
摘要：本文基于TOPCARES-CDIO工程教育理念，对专业设置驱动因素和影响因素的分析，综合比较已有专业设置模型，应用鱼骨图的设计结构，引入......
本文结合大连东软信息学院软件工程专业实践教学的实际，提出了基于TOPCARES—CDIO的人才培养模式，构建一体化实践教学体系并建设以项......
本文从TOPCARES-CDIO教育理念和人才培养八大能力指标体系介绍出发，重点讨论了基于TOPCARES-CDIO理念和方法的一体化专业人才培养方......
期刊
本文将TOPCARES—CDIO工程教育理念指导下的IT类教材分为原理类和实践类，并分别对这两类教材的体系结构规范进行了研究，并通过实际例......
