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本文分析了我国当前土地问题的严重性,对有关农地制度改革的三种主张进行了比较,认为土地私有是最佳选择,并提出了分四步推进的土......
对我国从事优秀教练员培训工作的专家和部分优秀教练员访谈并进行深入的研究。认为竞技体育的教练工作是一个长期而又繁琐的工作，既......
城市地形图数据库建设是城市测绘部门的重要任务之一。本文回顾了地形图数据库建设的历史,分析了城市地形图数据库建设中存在的供......
在我们的民族、民间艺术的拯救行动中，存在几个很严重的误区和悖论，不走出误区和摒弃悖论，不仅会浪费大量的人力、物力和财力，还很不利......
自从人类开始具备哲学意识以来,有关现象和现象的根据——实在（＂实体＂或＂本体＂）——以及这两者之间的关系的思辨就不曾停息过。在浩如烟......
通过研读张辑哲先生《论信息技术史中的“二律背反”现象》一文，笔者在收获累累的同时，也认为文中些许观点仍值得进一步的考量。......
蚩尤是我国上古时期一位兼有神话传说性质的历史人物,因为与炎黄二帝逐鹿中原而声名显赫,被后世尊称为＂兵主＂＂兵祖＂。但史料对有关蚩尤......
浪漫主义是对现代性的第一次反叛，它以生活世界的审美化和个体生命的诗意化对启蒙现代性进行反思批判和超越，使其在理论诉求和艺术实......
本篇主要阐述了以下问题:一、由三元关系所形成的三对矛盾在侦查运动中的地位和作用;二、三元关系的承担者在三对矛盾中所处的地位......
文章对体育教学中存在的基本矛盾进行初步研究，得出在体育教学中所存在的诸多矛盾是既对立又统一的，正是由于这些矛盾的对立统一运动......
＂哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界＂——何谓＂解释＂？何谓＂改变？＂在意识形态批判领域,马克思主义哲学是如何从＂解释＂的维......
西方艺术“生命形式”论具有严重的理论缺陷性和局限性，这主要表现在：艺术生命形式论把艺术和人的生命有机体联系起来，是从人的生物性......
第46届戛纳电影节金棕榈奖获奖影片《钢琴课》中的女主人公艾达身上压抑已久的性本能,在白人男子贝恩的多次要挟乃至性侵犯中被唤......
辩证法是人们面对无限性事物和问题时的思维方法。马克思最大限度地借鉴和吸收了康德的＂二律背反＂学说,并在黑格尔概念辩证法的基础......
长期以来,由于受到实体法和诉讼法关系'主从论'的影响,诉讼法一直被看作是实现实体法的形式和手段,因而诉讼法的工具价值......
最深刻的宗教经验具有神秘主义性质,是一种超越语言、逻辑和思维的经验,是一种纯粹个体性的经验。人们只能通过直觉来获取它,而不......
王融自幼立志重振家族威望,步入仕途后坚决主张北伐,并试图另立新帝,但以失败告终。王融在政治上积极进取的精神与经历并没有使他......
本文通过对《情人》文本的分析，认为《情人》是一个由许多代码复合构成的“可能的故事”，这些代码包括种族，阶级，性别，性权，年龄，性格等一......
在我国社会主义市场经济体制建立的过程中，经济发展与道德进步之间出现了种种不协调甚至相矛盾的现象。从道德进步判断的标准、道德......
通过对当今高校图书馆女性馆员的素质现状、地位与作用的分析，提出了新时期对女性馆员素质的要求以及改变女性馆员素质、提高女性馆......
秦人原处于西陲,长期与戎狄为伍,政治、经济、文化远落后于东方中原各国。诸侯之间的会盟,也不邀请秦国参与。各国实际上将秦人当......
从“二律背反”视角对竞技体育存在的服用兴奋剂现象进行深入的分析，阐述当前兴奋剂难以在竞技体育中消除的原因，并提出了相应对策：辨......
科学合理的入学观是生态伦理学得以成立的关键。非人类中心主义只看到人的自然性，必然陷入“自然人悖论”的困境；人类中心主义只看到......
科学技术既是人类文明发展的强大动力,又带来了资源锐减、生态恶化的负面效应.我们要依靠科技进步促进可持续发展,又要根据可持续......
社会主义和资本主义并存,是当今世界的基本特征,也是我们思考问题的出发点.社会主义还处在比较落后的状态,资本主义是发展的资本主......
理性可以分为工具理性与价值理性，二者的应然状态应当是相互依存的对立统一关系，但随着物欲的恶性膨胀以及工具理性的片面发展，导致二......
以美国马克思主义批评家、文化理论家詹姆逊的《文化转向》为范本,从后现代性的二律背反性质及后现代文化与金融资本主义之关系的......
信仰的本质是一种特殊的意识,随着人类文明进入私有制时代,伴随人的异化,意识逐步异化为意识形态,信仰的异化也不可避免,其内在表......
东亚金融危机前,许多学者认为是儒家文化促进了东亚的经济起飞.金融危机后,这种观点又受到了诘难.应该说,儒家文化对东亚现代化既......
教学已经从其词源学的定义发展到现代意义的教学探索，之所以对教学至今没有一个公认的定义，是因为现代教学内在的理论与情景、目标预......
运用辩证唯物论的观点对教育质量的内涵进行了分析与探究，认为教育质量的内涵同时具有过程和状态的特性；教育与社会环境对教育质量的......
