高校教师教学相关论文
摘 要： 本文在分析高校教师教学能力现状的基础上，对信息化时代背景下高校青年英语教师教学能力的构建方法进行了探讨，提出了高校青年......
建立教师教学发展中心是高职院校教师发展组织化和制度化的需要,而组织架构是教师教学发展中心实现其基本职能的载体,搭建组织架构......
如何将教学能力快速而有效提升以便适应实践、专业赛事和业界紧迫需求是高等教育培养创新型高素质人才的重点.专业赛事、行业领域......
<正>当前,信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。信息技术对高校教师教学发展的价值取向产生了强烈冲击和深层影响,具体表现在以下......
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为适应科教兴国、人才强国发展战略需求,近几年来各高等院校加大对人才的引进力度。但是目前我国高等学校的教学质量与社会需求的......
全国高校教师教学创新大赛--第六届外语微课大赛,由中国高等教育学会主办,从2020年4月开始至10月结束,历经半年多的时间,经过初赛......
随着第四次工业革命的到来,人类社会正加速迈向智能化时代,人工智能、云计算、区块链、虚拟现实等新兴智能技术与教育教学的融合应......
<正>自2012年教育部启动国家级教师教学发展示范中心评选工作以来,教师教学发展中心作为一种新型的组织,在国内高校不断兴起、创建......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>重视提高教师教学能力,培养高水平教师队伍是大学不断涌现高水平科研成果和提高教学质量的保障。2012年7月,教育部颁布了《关......
<正>一学习性评价概述1学习性评价的定义学习性评价是上个世纪90年代中期以来在国际基础教育改革中形成的一种新型的评价方法,国际......
教师是教学模式、教学方法改革创新的重要实施主体。要提高高校人才培养质量,教师教学积极性的激励是关键和基础。有了高校教师乐......
自教育部启动国家级教师教学发展示范中心以来,高校教师教学发展虽然引起了多方重视,全国各高校也相继成立了教师教学发展中心,但......
360度反馈评价法自企业迁移至高校教师教学评价迎合了高校管理工具理性及判断价值的评价需求，却忽视了教学评价的发现价值与建构价......
基于有机体理论，高校教师教学是遵循教学规律的有机体。当前高校教师教学存在的问题是有机性缺失，表现为断裂式教学思维、“误置具体......
教学技能是在教师掌握必需的教学基本功的基础上，经过长期的教学实践和经验积累形成的教学技巧与能力的综合。教师教学技能评价，是教......
<正>教师的教学能力不仅是影响教学质量和效果的关键因素,也是教师个人能力、水平等综合素质的重要体现。高校教师教学能力的培养......
<正>2019年度高校教师教学发展研究专家工作组研讨会在中国计量大学召开。中国高等教育学会副会长张大良,副会长、秘书长姜恩来,中......
2019年9月10日,第35个教师节当天,云南警官学院教师宋晨溪、杨黎华在“第三届云南省高校教师教学大赛”中分别荣获一、二等奖,展现......
