马克思主义学说相关论文
二十世纪20年代初,由于在新文化运动中马克思主义学说的广泛传播,各地出现了面向劳动人民,宣传革命思想的新式图书馆和书社,它们......
马绍孟,男,1934年生,江苏涟水人。中国人民大学教授、博士生导师。历任中国人民大学科研处处长、副教务长、教务长、副校长、校党......
《共产党》月刊于1920年11月7日在上海创刊。这一天也是俄国十月革命胜利三周年纪念日。该刊由中国共产党上海发起组创办，主编为李......
马克思主义学说的直接理论来源主要是德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义。因此研究法国空想社会主义的思......
如果从头说起，那是七、八年以前，在湖北咸宁文化部五七干校时候的事了。劳动之余，我想到应该读点马克思恩格斯的著作。由于多年来干的......
马克思主义哲学的当代价值不仅体现在内蕴的适用于现代社会实践的丰富思想资源,也体现在与各种错误思潮较量中所展现的生命力即关......
<正>《新大众哲学》最近由中国社会科学出版社出版发行,这是一个有重要意义的"事件"。因为这部著作可以说与艾思奇的《大众哲学》......
遗憾得很,在否认造成斯大林兵营社会主义的原因是马克思主义学说的作者之中,还没有一个人敢于深入探讨问题的社会和经济实质,也不......
是否允许职工持股，不仅关系到公司内部的治理结构完善、资本市场的可持续发展，还关系到国家发展战略问题，不可等闲视之 国内学术界......
今年是马克思诞辰190周年，又是《共产党宣言》发表160周年。我们怀着崇敬的心情纪念这位历史伟人，纪念这部不朽名著。
历史上有过许......
《共产党宣言》中关于全球化的思想对于我们把握全球化的脉搏具有十分重要的启迪意义。在全球化迅猛发展的环境下,对《共产党宣言......
7.“功能”的整体性任何一种理论都要显示其功能,马克思主义理论同样如此。在功能上,马克思主义不仅是一种解释世界的理论,而且也......
作为中国现代史上叱咤风云的人物和中国共产党早期领袖的陈独秀，思想极其丰富，而社会主义经济思想是其丰富思想的重要组成部分。本文......
眼看2015年高考将近，步入高中也已有三个春秋，这三年的耕耘让我收获颇丰，那么下面我来跟大家分享一下我的历史学习及做题的一些小诀窍......
世界现行的《资本论》是马克思、恩格斯定稿的,在其身后不可能再有更权威的版本。想借其《手稿》等史料"重新研究""还原马克思创作......
《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词,是马克思的生前挚友,同样也是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师——恩格斯,在伦敦海格特公......
一引言马克思主义宗教观,是马克思恩格斯关于宗教的本质、根源、社会功能、发展规律等重大问题的基本观点,是马克思主义学说的重要......
共产革命的理论基础之一是马克思主义学说中的阶级斗争理论，但在其具体实践中，则常常用一个较为通俗的词来表达——翻身。诉诸底层的......
实践没有止境，创新也没有止境。学习是创新的前提，创新是学习的内容，创新的理念来源于学习与实践积累后迸发的思想火花。近年来，江泽民......
实现人的全面发展是马克思一生始终关注的重要问题;是马克思主义学说的核心组成部分;是马克思主义的崇高价值目标;是马克思主义关......
五四时期,李大钊和毛泽东曾在北京大学图书馆有过一段一起共事的经历,后来,两人又长时间保持密切的交往。正是由于有了这段经历和......
中共历史上曾出现过留日、留西欧和留苏三大留学生群体。①与第二、三、四代的留学生群体相比,第一代留学生中至少11人有留学日本......
马克思主义学说阐明了自然、社会发展、思维认识等各方面事物发展的客观规律，对整个人类的发展都具有指导意义。本文首先简要概括了......
社会历史的发展从来都离不开政治家，尽管按照马克思主义学说观点，推动人类历史发展的动力是人民，但是，我们也不可否认在历史的发展过程......
《共产党宣言》开篇说:“一个幽灵,一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊……”关于西方的“幽灵”如何呈现于东方?毛泽东在《关于“七大......
<正>说到近代先进的中国人向西方寻找真理,赵必振翻译日文著作值得大书一笔。比中国共产党成立早19年,即在刚进入20世纪时,赵必振......
1922年至1927年，在中国共产党的领导下，中国南部的广东农民英勇地开展了一场反对地主豪绅、军阀官僚的革命运动。这场农民运动有力地......
当代艺术本质研究所涉及到的根本课题，是如何理解马克思主义文艺学的理论基础。对此，在思想方法的最高层次，现有主张的思路大多偏于......
马克思主义是博大精深的理论体系，具有与时俱进的理论品质，是随着时代的变迁和社会的发展而不断丰富和发展的。市场营销是个人和集体......
【正】 本书是一部200多万字的巨著,史论结合,以论为主,作者在更长的历史跨度和更广的空间跨度中详细集纳、分析了马克思主义创立......
【正】 杨度(1875——1931),字皙子,湖南湘潭人。他在青少年时代既受到“匈奴不灭何以家为”等中华民族爱国传统的教育,也深受“攀......
对建国以来马克思主义学说的发展作历史性的总结和前瞻,关涉到两个全局性的重大问题,即马克思主义学说在中国经历了几次"革命"与整......
一1.所谓意识形态,在中国一向蒙着高级诡秘甚至吊诡的面纱;其实,无非便是社会的时代的意识之形态而已。按照马克思主义的观点,意识......
中国共产党的诞生，源自于马克思主义的传播，而马克思主义学说传入中国，主要靠报刊这个纸质传媒。最先提到马克思及其学说的华文报是美......
马克思主义的形成是从对人的科学理解开始的，人的解放和自由全面发展是全部马克思主义学说的主题，也是马克思主义追求的最高价值目标......
【正】如何看待“灌输”理论，是德育工作与德育研究的重要课题。一时间，人们对它提出异议，好像讲灌输必然要导致思想教育的僵化，必然要......
李汉俊（1890—1927）,湖北潜江人,中国共产党建党者之一,素有＂马克思主义的播火者＂之称。李汉俊早年留学日本,接受马克思主义学说,回国......
马克思主义哲学是马克思主义学说的思想基础,是我们党不断从胜利走向胜利的强大思想武器。在革命、建设和改革各个不同历史时期,中......
《文化批判》区别于20世纪同时代同类刊物的显著特色之一,在于大量而集中地介绍马克思主义学说,这首先与特定社会时代的需求和《文......
【正】 一九二七年春夏之交,反革命的腥风血雨洗劫中国。四月二十八日,马克思主义在中国的最早传播者,中国共产党的创始人之一,伟......
