非预设相关论文
【摘要】非预设科学生成活动即超出教师预设计划以外的新问题、新情况，由幼儿自发生成的科学活动。它具有动态突发性特征，教师无法提......
错误在学生数学学习过程中经常出现,文章把学生在学习过程中出现的错误作为一种有效的教学资源,通过"发现错误、利用错误、巧用错......
在课堂过程中，经常会有一些意外的情况发生，在社政教学重如何及时捕捉并有效利用这些非预设性生成的资源，演绎意外的精彩，主要通过四个......
本文介绍了移动数字视音频直播系统的研究成果.该研究旨在解决广播电视节目直播在技术支持方面存在的缺陷和瓶颈,它使多点直播,快......
本文通过对“非预设现场广播电视节目直播系统”关键技术之一：COFDM调制技术的分析，阐明了广播电视数字图像无线传输路由多径反射及......
摘要：初中数学课堂是一个动态的过程，课堂中的每个环节都直接影响着教学成效与学生思维能力的发展。因此，教学设计就成为引导课堂发展......
【摘 要】 语文课堂生成内容丰富多变，内容宽泛，相对于其他学科来说生成内容更加的难以掌握，非预设性生成表现的尤其明显。为了在......
笔者阐述了如何从充分预设、正确引领、灵活拓展三个方面实现数学课堂预设与生成的有机融合，使课堂更加精彩，从而达到提升课堂教学效......
语文课堂就像是一个大舞台,随时都会呈献给我们惊喜。文章拟从捕捉课堂"插曲"、捕捉问题"异点"和捕捉探究"火花"等角度,对如何及时......
