语言学习信念相关论文
为了研究英语教师语言学习信念的相关现状,本研究通过问卷调查的方式,以中国教师、泰国教师作为研究对象,从三个维度对中泰两国高......
研究以354名非英语专业大学生为受试对象．通过问卷调查的方式探讨语言学习信念在歧义容忍度和英语学习成效之间的中介效应。研究结......
外语学习信念作为学习者在语言学习过程中所持有的心理态度,是影响语言学习的一个重要因素。以往研究表明,语言学习信念的差异往往......
国内外相关研究主要集中在对外语学习者学习信念和自我监控的调查层面,或是研究单一因素与成绩之间的关系。语言学习信念对学习者......
作为语言学习中的重要个体差异,语言学习信念是相对稳定的,但并非一成不变,而是不断发展变化的。语言学习信念受诸多因素的影响,影......
语言学习信念是重要的个体差异,大学新生的语言学习信念将会影响其大学阶段的英语学习。了解新生语言学习信念性别差异有助于教学......
人的行为往往有意识或无意识地受信念的影响。教师为了进行多种教学实践,需要明确学习信念的内涵(Williams and Burden,2000)。以......
自20世纪70年代起,二语习得的研究逐渐从有效教学法转向学习者自身。学习者个体差异性得到广泛关注。而学习观念是学习者个体差异......
调查研究学习者的语言学习信念与学习策略及其关系有助于帮助指导他们在英语学习中树立积极的学习信念,采取行之有效的学习策略。......
不同的教学流派对翻译持有不同的观点,大多数的教学流派认为翻译对外语学习会产生干扰作用,但在第二语言习得研究中,学生们的报告......
教师是教育变革的关键，教师的教学行为由教师所持有的教学信念所决定的，教师的信念系统是关于他们对教学目标、价值和教学内容和过程......
调查研究学习者语言学习信念会影响其学习策略的使用。国内外研究者对这两者的关系进行了大量研究,但其研究对象都是大学生,针对高......
在二语或外语习得的研究中,研究者们越来越关注习得者的个人差异对语言学习的影响。其中学习者对语言学习的信念无疑影响到他们的......
自二十世纪七十年代以来,人们在第二语言教学领域的研究兴趣发生了重大的变化。语言学习信念和学习策略在最近几年已成为第二语言......
众所周知,任何一种教学方法都不能完全满足所有教学情景的要求。因此,从上个世纪七十年代开始,研究重心开始逐渐从教师因素转向学......
以109名高师院校英语教育专业大学生（即职前英语教师）为研究对象。采用描述性分析和回归分析的方法。定量研究职前英语教师语言学习......
本文介绍了一项对师范英语专业大专毕业生语言学习信念的调查研究和数据分析结果，对如何完善职前英语教师教育和提升职前英语教师素......
本文是一个关于学习者英语学习信念及学习策略的实证性研究，主要研究非英语专业文科研究生的英语学习信念及学习策略。本文使用的问......
本文通过一项对教育硕士学科教学英语方向学生的语言学习信念的调查研究和数据分析结果,从语言学习本质、语言学习动机、语言学习......
随着越来越多的人关注如何帮助外语学习者成功地掌握目标语,有些外语教育者认为外语焦虑是外语成绩最好的预报因素之一。他们认为......
近年来,语言课堂提问已经成为许多专家、学者研究的重点。但热点基本集中在教师提问上,而对学生提问的研究相对不足。基于此,作者......
·高等教育国际化浪潮日益高涨,中国凭借综合实力的不断提升,每年吸引着大量来自全球各地的外国留学生,过去10年间,来华留学生总人......
新加坡的华文教师在谈及学生的学习情况时经常是归咎于“兴趣”。从学习者心理的角度而言,“兴趣”固然会影响学生的学习,但是单一......
国外研究者从不同角度对学习者的语言学习信念和语言学习策略进行了研究，而在中国,对学习者在英语学习中的语言学习信念和语言学习......
二十世纪以来,英语教学的重点发生了变化,由以往强调教师在教学中的地位和研究教师如何“教”,转移到了强调学生在教学中的地位和......
二十世纪以来,外语教学的重点发生了变化,由强调教师在教学中的地位和研究如何教,转移到了强调学生在教学中的地位和研究学生如何......
本研究以语言学习信念理论为基础,采用问卷调查和访谈法,从学习难度信念、学能信念、学习本质信念、学习策略信念、学习动机期望信......
