菜单式课程相关论文
【摘要】近年来，各高职院校都在积极思考和实践英语教学改革，然而这些改革都是从教师“难教”入手，企图探索出一条教师容易开展教学活......
高职大学英语教学面临压缩课时和去英语化的双重危机。本文分析了当前高职大学英语教学的教学现状，提出了高职院校大学英语兼具人文......
通过对陕西省八所高校辅导员校本培训情况进行调研，详细分析了高校辅导员校本培训中存在的问题，并从观念、制度、内容、手段、评价等......
中学教师继续教育的培训模式,是对中学教师实施在职培训教育的具体形式和途径。本文通过六种培训模式的归纳论述,阐明了我国中学教......
设置菜单式课程作为一种教学组织方法,其目的是丰富教学专题的选择性,增强教学专题的针对性和实效性,满足培训学员个性化、差异化......
菜单式校本课程不仅可以发挥学生的主体性,还可以彰显学校个性,既促进了教师的专业化发展,还提升了学生素质.同时,也能充分发挥教......
校本课程的开发要站在儿童的立场,符合并顺应儿童天性,满足儿童不同的学习需求,创造适合儿童发展的＂最初东西＂,回归到＂儿童本位＂,把童......
当前中小学班主任培训随意性较强,缺乏分层及能力诊断,培训课程不系统且缺乏选择性。为了更有效地促进中小学班主任专业发展,班主......
多元识读教学法是顺应信息网络时代语言及文化的多元融合潮流而诞生的一种教学模式。多元识读教学法在外语教学中突破以语言为中心......
