科学区角相关论文
幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区......
本篇文章主要是在STEM教育理念的指导下，从以下几个方面来展开：活动内容、活动开展、指导策略。以保证儿童在“游戏期”这种自然的心......
【摘要】科学区角是非正规科学教育的一种重要形式，即教师根据幼儿身心发展阶段和幼儿的科学教育目标，在某一区域设置适宜的环境，投放......
[摘 要] 幼儿是科学区角活动的主体，教师应成为其参与活动的支持者、合作者和引导者。科学区角活动是幼儿探究科学现象的自主活动，是......
科学区角是幼儿园活动中的重要内容,科学区角的环境创设要符合幼儿的身心发展规律,引导幼儿掌握科学内容、培养科学兴趣、建立科学......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》相继颁布后,幼儿的数学认知素养问题被高度重视。科学区角活动作为幼......
区角活动是教师根据幼儿的身心发展以及他们的爱好需要,专门给幼儿提供的一个自由教育区域。科学区角的核心是激发幼儿的探索兴趣,......
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游戏是幼儿的天性,能够促进幼儿的发展,游戏反映发展,游戏巩固发展,游戏促进发展。在我们的教室中,区角游戏作为游戏活动的一个载......
科学教育是幼儿教育阶段的重要内容。推动幼儿阶段的科学启蒙教育要"为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试......
本研究选取了北京市两所中等水平幼儿园的6个班级(每所幼儿园各1个大、中、小班)为研究对象,通过观察和访谈,了解了在幼儿园科学区......
