知识立场相关论文
文学概论课程的知识框架面临诸多质疑，有必要进行一些调整。其方法之一就是把现在的文学概论课程分解为两门课程：“文学概论”与......
知识立场、教师立场是从学科视角来刻画课程与教学的内容和要求的,而儿童立场则从关注人的发展,以儿童的视角和心理去思考教育教学......
本文对改革开放以来中国学界对国外中国学的再研究予以全面回顾,重点阐述了该学术领域的研究对象、问题意识与知识立场,并对该领域......
人工智能时代,人类知识的图景发生了巨大变化,并推动着教育教学的深刻变革;但教学理论层面的知识论回应却非常匮乏,整体认识还停留......
教育发展规划制定的过程就是一个知识冲突不断地产生与消解的过程。在教育发展规划制定过程中存在着三类非常重要的主体，即规划决策......
一般认为,“其实”是一个表示所说情况为实的叙实性副词。本文通过对日常真实会话的考察指出,相较于副词用法,大部分“其实”在口......
高校思想政治理论课具有强大的思想政治教育功能,这种功能实现的基础是思想政治理论课作为课程所特有的知识立场。然而,很多思想政......
高校思想政治理论课有着极强的思想政治教育功能,这种功能落实的前提是思想政治理论课作为课程所特有的知识立场。遗憾的是,很多思......
教师知识构成了教师境界的根基,它为教师的境界追求提供可靠的保障与前提。在现实中,教师是具有多重身份的社会个体,身份不同则知......
伴随着知识经济的发展繁荣,知识消费日益成为常态,知识生产、知识传播、知识消费都表现出不同的特点。受到知识消费市场的浸染,教......
教师角色身份特征具有"知识人""社会人""阶层人""个体人"等多重性,教师在传授知识时是具有自身价值判断,即具有知识立场的,而教师......
