自然会话中“其实”的话语标记功能及言者知识立场

来源 :汉语学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csj123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一般认为,“其实”是一个表示所说情况为实的叙实性副词。本文通过对日常真实会话的考察指出,相较于副词用法,大部分“其实”在口语中的使用情况更接近话语标记,其核心意义已虚化为功能义。作为话语标记的“其实”在会话中主要起到话轮接续和话题处理的作用,其标记的信息具有明显的启后性。而通过对具体情景的分析,本文认为“其实”主要标记有别于听话人预期的信息,并能进一步确立说话人在当前话题上的知识优势,同时体现交互主观性。 It is generally believed that “” is actually a de facto adverb of affirmation. Through the investigation of daily real conversation, this paper points out that the majority of “” actually use verbal language closer to discourse markers than their adverbs, and their core meaning has been reduced to functional justice. As a mark of discourse “In fact, ” plays the role of dialogue and topic processing in conversations, and its marked information has a significant enlightenment. Through the analysis of the specific scenarios, this paper argues that “in fact ” marks the information that is different from what the listener expected, and further establishes the knowledge superiority of the speaker on the current topic while reflecting the subjectivity of interaction.
其他文献
近年来,由于我国一直重视发展教育,英语在各类科目里的地位也越来越高。随着时代的变化,幼儿园教育模式也有了很大的 不同,例如双语教育的出现。双语教育是近年来幼儿园新出
通过热模拟试验,研究了变形温度、变形速率、变形程度对12Cr2Mo1R钢变形抗力的影响,结果表明,在较低的温度和较高的变形速率下,12Cr2Mo1R钢变形抗力增加显著;在同一下变形程度下,随
课程设置是教学计划的核心,课程体系的完善、合理与否,在根本上决定着学校的教学内容和学生的知识结构,决定了人才的培养质量。伴随着旅游业的迅猛发展,我国旅游教育也取得了
目的深入了解和探讨COVID-19患者的心理体验,为后续COVID-19患者的心理干预提供参考。方法采用质性研究中的现象学研究法,抽查深圳市第三人民医院COVID-19患者15例采用半结构
目的探究不同剂量沙美特罗替卡松辅助治疗支气管哮喘临床评价。方法选择我院2018年9月至2019年9月收治的84例支气管哮喘患者作为本次研究对象,采取随机分组的方法将患者分为