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近几年来,由于人为的因素,生态环境受到很大的破坏。我们思茅地区,那大片大片郁郁葱葱的松木遭到松毛虫的破坏,放眼看去,群山上大......
通过延伸文章结果,设置创造性思维的情境,调动学生思维的积极性,能够加深对课文的理解。在《火烧云》一课中描述“马的变化”时,为......
小学自然教学离不开实物教具。实物教具在人们的生活中随手可得。作为一名小学自然教师,平日一定要留心采集、保存对自然教学有用......
《昆虫》一课我是按照观察、比较、抽象、概括、判断的思路来教学的。具体步骤如下: 一、精心准备 课前要做好充分的准备,而且要在......
如何把学生对自然界事物的好奇心,转化对自然知识的渴求和探索自然奥秘的志向。我在教义务教育实验教材第一册第五课《各种各样的......
听过几节《土壤的种类》课,总觉得课堂教学气氛平淡,师生严肃紧张有余,生动活泼不足。学生认识的对象仅仅是教师配制的三色人造土,......
凡有条件制作压膜标本的地方,把学生采集的、合适的材料,制成压膜标本有许多好处,一是学生喜欢,丰富了他们的课外生活;二是可培养......
小学自然教材中有关制作植物标本的有《叶画》、《植物标本的制作》等,组织学生采集植物,制作成标本,并选取一些优秀的标本作为直......
【正】 仔细分析学校德育工作,不难看出,这项工作本身存在着“一重一轻”问题,使学校德育与智育相比实际上处于次要地位。 纠正重......
一、病因:多发生采食大量易发酵饲料或变质饲料,或误食毒草,引起瘤胃大量产气,肚腹急剧胀满。羊只放牧在茂盛或幼嫩草地上,草面露......
【正】 你对学生有什么样的看法?对于教师,这是一个带有根本性的问题。 教育工作是培养人的工作,是通过教师进行的。教师工作的对......
【正】国家计划委员会于5月26日至6月1日召开了1959年暑期高等学校学毕业生分配座谈会.参加这次座谈会的有各省、市、自治区计划委......
