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陶行知的“生活教育论”，提倡在课堂教学中着眼于学生的成长和未来，体现教学内容的生活化、教学形式的生活化、教学手段的生活化，通过......
陶行知的学术背景决定了他将西方实用主义教育理念带到中国；他的时代背景则决定了陶行知并非一味照搬杜威实用主义教育理念，而是结合......
过去的学校课堂教学存在最大的缺陷就是与“生活”脱离.目前,中国的课程改革方向的一个基本形式是与“实际生活”相联系,让生活实......
《品德与生活》是小学1~2年级开设的课程,在原有的思想品德课、自然课和活动课的基础上整合生成的,以培养品德良好、乐于探究、热......
陶行知先生最主要的教育思想是“生活教育论”．具体来说就是“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。教师在教学时，不仅要教会学生知识......
通过教育提高国民素质,养成"自主"、"自立"和"自动"的共和国民,建立民主共和国家,是陶行知一生的理想追求。通过长期的实践,陶行知......
