灾难教育相关论文
2020年全球爆发了新冠肺炎疫情,突如其来的灾难向人类敲响了警钟。随着时代的发展与科技的进步,人类对大自然的索取与改造的欲望愈......
灾难教育,是中小学教育的重要课题。在培养"全人"的育人目标下,以"灾难"为主题,设计跨学科学习课程,设计真实问题情境,优化学......
教育不仅要教育学生自信、坚强,勇往直前,懂得人生的价值,亦要让学生学会伤感、怜悯、内心柔弱,懂得生命的意蕴。此二者可分别称为......
在人类历史发展进程中,既有推动人类历史发展的因素,也有阻碍人类历史发展的因素,灾难作为阻碍因素始终伴随着人类历史发展的全过......
新冠肺炎疫情席卷全球,这是人类历史上一次重大灾难,这次疫情给人们的生命财产及正常的日常生活造成严重的影响,也是对幼儿及家长......
现代社会自然灾难和人为灾难频繁发生,“风险社会”已经来临,尤其是21世纪以来,我国面临十分严峻的防灾减灾形势,中学生防灾减灾素......
在人类社会的发展历程中一直不断面临着各种各样的灾难，尤其是自然灾害，如地震、火山爆发、海啸、台风、洪灾、火灾、重大传染性疾病......
灾难是人类必须面对的问题,而有效的灾难教育在一定程度上可以减轻灾难对人类人损害.面对学校没有专门学科进行灾难教育的缺失,因......
在自然灾难频发的今天,如何在高中历史教学中渗透灾难教育,增强学生的灾难自救意识和珍爱生命意识.本文结合教学实践提出了五点看......
中国进入近代化以来,就一直不断求变。不论从思想观念还是社会阶层、从行为方式还是生活习惯,各个方面都正在进行着剧烈的变化。本......
汶川大地震造成了人们生命、财产、精神等许多方面的巨大创伤,对于知识界则突显了灾难教育缺失的现状.作为社会特殊群体的大学生肩......
当前,学校灾难时有发生,给学生的生命安全带来了严重威胁。学校在教授学生基本文化知识的同时,也要看到灾难教育的重要性。通过对......
基于全国性问卷调研数据,综合运用Logit和Ordered Probit回归模型,分析了个人、家庭、学校、社会四个层面中的13种因素对我国青少......
人类社会的发展过程中不断地面临着各种灾难，我们应该把灾难教育纳入国民素质教育，通过深入持久、实事求是、立体系统的灾难教育，采取......
首都大学生的灾难教育水平代表了国民灾难教育的较高水平,因此了解大学生的灾难教育现状具有现实意义.本文以中国地质大学（北京）等六......
新冠肺炎疫情的冲击使人们再次意识到灾难教育的重要性,同时对当下的灾难教育提出了更高的要求——灾难教育不能仅仅停留在知识应......
灾难教育（磨难教育），即“灾难应激”，是指当一个人处于突发灾难之时，如何作为才能尽最大可能避免生命遭到损害。真正的灾难教育不仅是关......
灾难教育是人生的必修课,是学生生命教育的重要组成部分,应从应急走向常态。高校需要加强灾难教育体制机制建设。学校应将灾难教育......
新冠肺炎疫情已经演变成一场世界性灾难。人们在突如其来的灾难中的思考、行为和种种表现,进一步凸显出了灾难教育的必要性与紧迫......
实施灾难教育,不仅要体现灾难教育的个体成效,让学生了解灾难的知识,提高应对灾难的技能,敬畏生命的价值,探索人生的意义等,更重要......
《解剖生理学》教学中蕴含有丰富的灾难身心健康教育内容.该文根据《解剖生理学》课程体系分别从解剖篇、生理篇、实验篇和启示篇......
在我国各种灾难频发的情况下,大学生灾难教育、灾难教育体系呈整体性缺失状态。为了解决这个问题,用公共选修课实现大学生灾难教育......
近年来,汶川地震、印尼海啸等特大突发性灾难频至,向人们提出了一个重要而严肃的话题:如何才能将灾难带来的损失降到最低。 虽......
摘 要：学校要发挥好灾难教育的作用，提高学生面对灾难时的应变能力，使其在灾难来临时保持镇定，从而有效避难。文章就农村学校灾难教育......
近年来,我国自然灾害频繁发生,小学生的灾难教育显得十分必要。基于实地调研的数据,利用Logit回归模型,对影响我国小学生灾难预报......
论述了对教师进行灾难教育的必要性。灾难教育的内容，包括责任意识、灾难知识、组织能力、心理品质的教育。提出了对教师进行灾难教......
北京景山学校周群老师设计的《抗击病疫:初中语文创意读写练习方案》,是非常时期的非常教学设计,但是体现了景山学校语文教学的一......
在当今全社会对安全需求日益上升的背景下,灾难教育受到广泛而深刻的关注,进行灾难教育是现代社会预防灾难发生的一个重要的举措。......
生活渐渐从灾难中回到常态。作为一个普通的教育工作者。四川都江堰市团结小学副校长周丽提出追问：“为什么我们要等到自然灾害发生......
摘 要：中学历史教材是教学活动的主要依据。在中学历史教学灾难教育中，教师要根据学生的具体情况创造性的使用教材，深入挖掘教材中政......
一、灾难教育的意义灾难是人类社会发展中无法回避的现象，对于灾难的认识，在一定程度上决定着一个民族和国家的兴衰。“国际减轻自然......
灾难给人类带来了巨大的伤害，造成了人类生命和财产的严重损失。通过有效的灾难教育，人类能够掌握灾难知识和应对技巧以减轻灾难带来......
本文以江苏、湖南、安徽三地在校大学生为调查对象,利用发放调查问卷的方法,分别调查了灾难认知和技能、灾难心理、应灾行为和灾难......
当今世界全球化趋势不断加速,世界各国面对的共同挑战增多,其中灾难作为人类社会无法避免的现象,对任何国家及其人民来说都是不容......
2020年伊始，新冠肺炎疫情在中华大地蔓延。灾难面前，作为教育工作者，笔者一直在思考：我们应该给学生什么样的教育，使学生在突然降临的灾......
本文运用文献资料法、逻辑分析法等对灾难教育纳入小学体育教学中的必要性进行研究,使得灾难教育通过体育教学得到实际的演练和操......
在我国学校教育体系中,没有专门针对灾难教育的学科与课程,灾难教育事后弥补现象严重,学校较多重视灾难知识的传授,忽视了对学生应......
我国是一个灾难频发的国家,雪灾、洪水、地震、干旱,这些突如其来的灾难造成了巨大的生命、财产损失。尽管如此,我国的灾难教育却......
目的了解高校医学本科生灾难素养现状、影响因素和教育需求,为高校医学生灾难教育提供依据。方法便利抽取高校医学本科生510名,采......
一天下午，我在松山湖园区线上心理辅导服务平台值班时，接到了小欣妈妈的求助：“老师您好！疫情暴发后，女儿一直很恐慌，每天晚上都要求和我......
新冠肺炎疫情暴发并在全国蔓延,作为一个教育科研工作者,系统研究灾难教育课程体系、强化中小学灾难教育的时效性和针对性、提升中......
一部人类史,就是一部人类战胜灾难的历史。2009年,联合国大会将每年10月13日确定为国际减轻自然灾害日,简称"国际减灾日"。其中,"......
