法定知识相关论文
在民初的中学国文教育空间中,周作人的作品从数量与教学内容来看,已经具有了一定的经典性.从文学文本转变为教材选文,在这种知识空......
对“法定知识”通常的解释框架是“阶级”和“意识形态”，即课程所具备的阶级属性和内隐的意识形态特征，并以此来对应教育的不平等，以......
教育部、中宣部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（以下简称《意见》）指出,德育课教学要充分突出职业......
与传统学校教育所传授的“法定知识”不同，网络环境下的教育知识往往是自下而上建构的。这种知识的建构具有参与者异质、知识动态生......
