民族声乐教学相关论文
首届“中国高等艺术院校民族声乐教学与理论研究上海论坛”于2019年11月23日至24日在上海音乐学院成功举办。此次论坛由上海音乐学......
意境是我国传统美学中的重要内容，也是民族声乐艺术审美的最高要求。在舞台表演中，意境形成于表演者情感体验与音乐中客观事物的融合......
“课程思政”在民族声乐教学改革中的渗透，是对立德树人根本教学任务的全面贯彻和落实。随着我国教育改革的不断深入，民族声乐教学也......
2019年6月23日,“非遗”优秀声乐作品展演——茶马古道川藏线音乐会于上海音乐学院贺绿汀音乐厅倾情上演,演出反响强烈.该音乐会是......
歌唱艺术是用声音来表达的艺术,是歌唱家对现实生活的情感反映和主观感受的咏叹。新时代的民族声乐教育工作者必须将时代、社会的......
声乐艺术是我国艺术领域中不可或缺的构成,而目前声乐艺术的发展也越来越稳定,逐渐被更多的人认知和了解.民族声乐指的是在一定区......
传统民族民间音乐一直是我国灿烂艺术文化中的一块瑰宝。原生态民歌作为传统音乐中重要的组成部分,是当代民族声乐的根脉,在当今的......
民族声乐艺术自诞生以来,经历了短短的七十余年的发展就已经取得了很高的艺术成就。本文所研究的是狭义的民族声乐艺术。
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新时期,随着教育朝着多元化、个性化方向去发展,在现代民族声乐教学中,教育教学的目标也发生了深刻的改变。注重学生的个性化发展,......
民族声乐是五年制音乐专业的主要课程内容,是培养学生音乐能力的基础课程、核心课程,教学中将美声唱法融合于其中,对民族声乐教学......
民族声乐作为音乐艺术专业中的重要部分,对我国传统文化的传承和发扬、推进我国音乐艺术的发展有着重要意义。随着时代的发展和素......
摘 要：随着中国国际地位的不断提升，越来越多的人逐渐关注和喜欢民族音乐，国内音乐院校也日渐重视民族声乐教学的质量。半轻声唱法讲......
中国传统茶文化历史悠久、底蕴丰厚、具有浓郁的文化魅力,而民族声乐是我国特色乐种,民族特性强烈,因此根据中国传统文化与民族声......
在我国的民族声乐教学中,戏曲学习不仅是一项重要内容,还存在较大的教学难度。如果不能妥善解决这一问题,极有可能对民族音乐教学......
进入新时代，西方文化艺术形式对我国民族声乐的发展造成了一系列冲击，要求民族声乐教学与时俱进、不断优化。当前，我国的民族声乐教学......
摘要：民族声乐教学作为音乐教育体系的重要组成部分，培养出了很多优秀的民族声乐人才，其在音乐人才培养中发挥着重要的作用。近年来，随......
随着国家对素质教育的重视和艺术院校的发展,声乐爱好者越来越多。笔者根据自己多年的教学经验,谈一下声乐教学的个人见解。作为一......
民族声乐指民族与民间的传统声乐,是该民族的、民间唱法的总称。狭义的民族声乐是指以我国音乐艺术院校中民族声乐专业为代表,在继......
中国当代的民族声乐艺术,是以传统的民族民间唱法为基础发展起来的。传统的民族民间唱法始于原生态唱法,发展中很大程度上受传统戏......
中华民族有着几千年的悠久历史,中国传统民族声乐艺术更是源远流长。民族声乐作为一门新型学科,进入各音乐院校也才有短短几十年的......
我国的民族声乐艺术,是几千年来各位先辈艺术家的结晶,它生动地反映了中华民族几千年来人民的生产、生活情况以及精神面貌等,它是......
在民族声乐教学中,不管是理论上还是技术上都借鉴、融合了美声唱法中的许多技艺。首先分析了我国民族声乐教学的现状;其次具体介绍......
民族声乐作为中国最具有科学性、民族性、艺术性和时代精神特征的新民族歌唱艺术,它的教学不应该一成不变、公式化、概念化、模式......
环江毛南族民歌是我国少数民族音乐的重要组成部分,其题材与内容的丰富性,决定了其演唱风格的多样化。本文从声、情、字三个方面对......
为庆祝七十四周年校庆,我院音乐系举办了校友声乐获奖者音乐会。这是一次别开生面的、影响颇大的音乐会,它不仅邀集了近年来国内......
广西少数民族歌手班是音乐教育战线上的新事物。关于歌手班的教学工作,前年出过一期“专栏”作了报道、曾引起音乐界的极大关注。......
民族唱法要求声音自然、通畅,明亮而集中,演唱吐字清楚,音乐语言清晰,歌曲处理和声音表现更符合本民族和中国人的欣尝习惯,具有浓......
教材与曲目的选择是声乐教学中不可忽视的问题。我们在使用科学的正确发声法去提高、拓展学生的声音的同时,必须保持和发扬学生本......
我是个年轻的声乐教师,在广西少数民族歌手班任教两届,班上学员有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、京七个民族。为了对每位学员专业......
中国民族声乐是一门新的学科,在这一领域中有许多课题有待我们去发掘和研究。我是从事民族声乐教学的教师,在民族声乐教学的实践......
本文从民族学角度对民族唱法的概念作了概括与辨析。指出了当前民族唱法实践与理论中的一些缺陷。
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可贵而有益的探索——“三合一”音乐会观后感几年以前就听说，河南大学音乐系的武秀之教授从事声乐教学的研究，走出了一条新路，她培养......
多年来，在民族声乐教学中，我深深体会：培养民族声乐演唱和民族声乐教师最重要的一点是要热爱民族声乐，喜欢和愿意聆听民族声乐演唱的声......
本文从民族声乐教学的实践出发 ,阐述技术性的关键和教学过程中的重点 ,对如何培养优秀民族声乐人才进行了大胆探索。
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任何一个民族能繁衍生息至今，其后都蕴藏着各个民族的文化基奠、生存方式、生态环境等因素。尽管工业化革命 和现代化科学技术使得......
任何一种歌唱艺术其演唱方法都是建立在本民族文化传统及审美情趣基础上形成的 ,而我国的民族声乐艺术正是受到了中华民族的情感、......
民族声乐狭义是指以我国音乐艺术院校中民族声乐专业为代表,在继承发扬传统演唱艺术精华与特点,借鉴吸收西欧美声唱法的歌唱理论......
第三届“全国南北民歌擂台赛” 暨“民歌学术研讨会”于2004年8月26日在陕西省左权县落下帷幕。擂台赛共有54组民歌手演唱了原生态......
怎样搞好声乐教学,要使学生掌握正确的发声方法,了解歌曲分析歌曲,掌握润腔技巧,把民族民间发声技巧用于歌唱中。
How to do a go......
新疆少数民族音乐体系及文化价值观不同于我国其他民族音乐和西方音乐价值观,这种文化价值观的差异性便给我们在新疆从事高等音乐......
(一)在当代民族声乐教学中引进地方民间演唱风格的意义近年来,不少有识之士对当代民族声乐歌坛上日益趋同的现象进行过反思。指出......
