歌唱理论相关论文
“声情关系论”是中国古代声乐美学的核心命题,总体来说,中国古代经典声乐理论研究叙事呈现以下五个特点:其一,情动形声既是中国古......
无论是在东方海是在西方,歌唱在最初的时期,就不仅仅是自娱自乐,它起到了许多重要的社会功能作用.这些功能的体现,进一步加快了歌......
一、准确表达作品的情感，深入体现作品内涵声乐，它是音乐艺术中很特殊的一种形式，它能够最深刻、最准确、最生动地反映人的情感。中国......
歌唱是情感的美化和升华，但要把这种感情真切地表达出来，就必须要进入角色，要设身处地体验歌曲的情感内涵。“只有感动自己，才能感动别......
中国民族声乐艺术，是以目前我国音乐（艺术）院校中民族声乐专业为代表的，既不同于民歌、说唱、戏曲的演唱，又是在继承并发扬了这些传统演......
中国古代歌唱理论大约形成于春秋、战国时期.有关史料最早见于汉代刘德等所著(一说公孙尼子著)<乐记-师乙篇>中.元代前,未见有唱论......
歌唱训练离不开理论的正确指导，如何把理论运用于实践，避免理论在实践中带来的误导作用，本文在这方面进行了一些探讨。......
歌唱理论如何继承中外优秀传统。并加以创新发展。进一步推动我国的民族歌唱事业，是广大声乐教育工作者和歌唱者应该大力探索并付诸......
当前，我国歌唱事业蓬勃发展，歌唱艺术成为最受群众欢迎的艺术形式之一，涌现了大量声乐作品和一大批著名歌唱演员，同时也掀起歌唱教育热......
读者朋友,下文从高师声乐课堂教学的角度出发,运用教学中对于培养基础音乐师资的积极因素,探索专业性、知识性的多维教学新方案.......
王鸿俊 哈尔滨音乐学院声乐歌剧系教授、博士生导师、男低音歌唱家,九三学社黑龙江省委文教委委员.毕业于沈阳音乐学院声乐系,先......
高师声乐教学首先要增强师范性，明确培养目标，其次在教学内容上既要重视歌唱技能的训练，也要重视歌唱理论以及文化知识的学习。......
本文通过对声乐教学过程中范唱方法的分析，说明范唱在声乐教学中的重要性。教师要想运用好范唱方法，就要努力的学习，探索和提高范唱水......
本文从高师声乐课堂教学的角度出发,运用教学中对于培养全面素质人才的积极因素,寻求专业性、知识性的多维教学新方案。在强调宏观......
民族声乐有着数千年的历史沉淀，形成了中国独有的民族声乐特色，呈现出多彩的风貌。无论是音乐的创作、理论表演的经验，都有着坚实的积......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
声乐教育，亦称歌唱艺术教育。声乐是艺术化语言与科学发声方法相结合，塑造人物形象、描绘意境、抒发思想感情的一门艺术。......
期刊
在中国传统声乐艺术的历史沿革中,金元时期古典戏曲声乐论著燕南芝庵<唱论>具有划时代的意义.<唱论>是中国第一部声乐专著,首次对......
<正>声乐大师班有两种大师,一种是演唱大师,如斯杜德、莫纳科、科莱里等;一种是教育大师,如沈湘、金铁霖等。这里论及的声乐大师班......
中国古典歌曲承载着五千年文化孕育下所特有的音乐文化审美趣味与歌唱观念,凝结和传承了中华民族独特的音律习惯和语言特性。中国......
中国民族声乐演唱艺术是中国传统优秀文化的重要组成部分,也是世界音乐艺术宝库中的瑰宝。她集中体现了中国人民的智慧,蕴含着中华......
