无意识加工相关论文
目的：采用事件相关电位（event-related potential,ERP）技术记录被试在完成认知任务过程中的大脑活动变化，并结合行为表现，探讨运动经验......
暴力电子游戏与攻击行为的关系一直是研究的热点,根据一般攻击模型,暴力电子游戏作为输入变量会影响玩家的情感加工,不少研究者发......
人们往往对美的面孔存在偏好,认为“美即是好”,这反映了面孔吸引力的作用。近年来,心理学家对面孔吸引力认知加工及其影响因素开......
采用加工分离程序(PDP)和信号检测论(SDT)研究了正念对无意识情绪信息加工的影响，假设正念对情绪信息的意识加工和无意识加工有......
颜色信息在物体识别中的作用因物体的颜色诊断性的高低而不同，是否呈现颜色信息对具有高颜色诊断性的物体的识别具有显著的影响。但......
近年的结果表明,不仅阈上呈现的金钱奖励能够增强注意、工作记忆、认知控制等,阈下呈现的金钱奖励信息也能影响个体的行为,个体对......
数字的最重要特征之一就是数字的意义能够以多种不同的外在形式表现出来。世界上几乎所有的国家都会使用两套数字符号,一套是基于......
摘要：大量实证研究表明睡眠有助于创造力的发展，人们可以通过在睡眠过程中无意识地激活任务来提高个体创造力。本研究的目的在于探明......
内隐学习是1978年由Reber通过人工语法学习实验最先发现的,是一种产生抽象知识,平行于外显学习方式的无意识加工人类的知识可分为......
内隐学习是指无意识地获得刺激环境中复杂知识的过程，是一种产生抽象知识的无意识加工。它具有自动性、概括性、无意识性等主要特征......
针对印象形成的认知加工领域对于无意识自动化加工与意识控制加工的区分及二者共存方式并不存在一种公认的解释,本研究选取色彩作......
西方研究采用突破CFS范式(breaking Continuous Flash Suppression, b-CFS),使用计算机生成的虚拟面孔发现,面孔的可信度和支配性......
<正>自Nissen和Bullemer(1987)发现内隐序列学习受第二任务影响后,有关注意在内隐序列学习中的作用始终存在很大争议(e.g.Jimenez,......
采用独立记得-知道范式（IRK）和加工分离范式（PDP）探讨了整体连贯和局部连贯条件下连贯性高低对文本表征意识性的影响。实验1使用独立记......
信息意识加工与无意识加工的相互作用和协调统一对于创新活动具有重要意义.意识加工相对于无意识加工具有目的性、外显性、控制性......
语感生成机制涉及内隐学习、语感图式、语义网络、无意识加工等复杂问题。作为语感生成机制的关涉因素,它们相互联系、相互制约,在......
长期以来,言语信息的阈下启动研究都局限于考察视觉通道的阈下启动效应而忽视了听觉通道的阈下启动效应。听觉言语信息阈下启动研......
内隐学习是指无意识地获得刺激环境复杂知识的过程.20年来它引发了众多的理论研究和初步的应用尝试.本研究选取自然科学学习中的关......
在无意识研究的热潮中,无觉察知觉、内隐学习相继得到很大发展.这两种认知过程都涉及到无意识加工,相互之间有非常密切的联系.本文......
内隐认知已成为认知心理学研究中最新的发展趋势和前沿性课题之一 ,本文在现有研究基础之上 ,对内隐认知在幼儿言语习得、问题解决......
以65名智障中学生为被试,分别用色块串和色词串为材料,以限定状态语法组成学习规则,研究了智障学生颜色内隐和外显学习的特点。结......
眼睛是人类传递信息的重要器官。在社会交流中,知觉他人眼睛注视方向对理解其心理状态和预测其行为具有重要意义。研究显示对眼睛......
<正>思维是人类区别于其他动物的本质特征,思维理当成为教学的核心内容。早在两千多年前,孔子、苏格拉底就已经采用启发式教学,注......
以远距离联想测验(RAT)和字谜作为实验材料,采用改进的掩蔽启动实验范式,探讨无意识加工对创造性问题解决的影响。结果发现:(1)无......
经典的注意控制及其自动化加工理论认为,无意识加工过程是一个自动的、独立的、不需要注意等其他任何认知活动参与的过程。近年来,......
目的：广泛性焦虑障碍（Generalized anxiety disorder, GAD）又称慢性焦虑，临床以对日常事件或活动的紧张不安及过度焦虑感为特征。尽管......
无意识加工存在于绝大多数的心理活动中，对无意识加工及其脑机制的研究主要从神经心理学、认知心理学和认知神经科学的相关范式着手......
目的：广泛性焦虑障碍(Generalized anxiety disorder, GAD)又称慢性焦虑，临床以对日常事件或活动过分的、不可控制的担心为特征表现......
Maier于1931年证明了无意识信息加工在创造性问题解决中起的促进作用。但这种范式(主试给被试提供提示,再通过事后采访说明被试对......
从20世纪七十年代认知心理学兴起开始，心理学家们通过实验方法从认知角度研究无意识心理现象，证实了无意识加工的存在，并关注其特点及......
为比较阈上奖励和阈下奖励对有意识和无意识反应抑制的影响,实验1将奖励启动范式与传统的go/no-go任务相结合,探讨阈上和阈下奖励......
