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英语课的教学效果在很大程度上取决于教师在呈现环节中与学生认知过程协调的程度.在呈现环节,学生不仅要感知、理解教师所呈现的新......
对数学作业的批改，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一......
摘要：数学是具有严密逻辑性和高度抽象性、广泛科学性的学科，然而初中生正处在由具体形象思维向抽象思维转换的过渡阶段，数学知识的高......
摘要：成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会......
摘要：语感能力是人类学习语言、发展语言进行交际的最根本基础，因此，小学语文阅读教学中的重要任务之一，就是引导学生学习语言，发展语感......
营造氛围,激发学生的自主学习意识;巧设情境,培养学生主动学习精神;调动兴趣,树立学生的自主学习思想;优化课堂,提升学生的自主学......
阅读与写作是相互联系的，阅读对于提高学生的理解能力，陶冶学生的情感，培养良好的读书习惯有着很大的作用。阅读不仅能让学生享受到阅......
分层递进教学是一种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学，要做到，因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大......
音标不但可以帮助学生有效地记忆单词，而且还可以提高学生英语发音的标准性，帮助学生更好地应用英语进行沟通和交流，从而增加学生学习......
由于建筑工程项目BIM技术应用的广泛化和结构设计管理的复杂化，给建筑工程项目的结构设计管理提出了更高的要求，这同时也给其中BIM技......
随着近年来我国城市化进程的加速推进,由于城市生态公园使用功能的多元化和外观造型的艺术化,给生态公园景观的设计方案提出了更高......
