教育基本法相关论文
日本因第二次世界大战所实施的军国主义对世界和平造成严重伤害,战后被迫放弃了向青少年灌输“爱国心”等教育内容的资格和权力,这......
经过战后60多年的发展,日本已经建立起以较为完备的继续教育法律体系,包含宪法、教育基本法、社会教育法、图书馆法等基本法律。研......
自中共中央提出“必须加强教育立法工作”以来,我国各级权力机关和行政机关先后制定了一些不同层次的教育法规,为我国依据法律手段......
<正>第一条小学教育的基本和教育课程的作用1.依据《教育基本法》《学校教育法》及其他相关法令,各学校在充分考虑儿童在不同成长......
[内容摘要] 在日本杰出的政治学者、思想家、教育家南原繁的诸多活动中，最具社会影响力的是其构建的“战后体制构想”，其中“教育改......
【正】 日本不同于中国的重要一点,它是一个资本主义社会,存在着资本家和工人的尖锐对立,是以激烈斗争为中心而建立起来的阶级社会......
加拿大多伦多大学的学者凯瑟琳．L．玛在《社会学期刊》2010年第46期上发表论文《食品教育：当代日本的食品和公共健康管理》。文章提出，......
<正> 1947年,日本以《教育基本法》颁布为标志的现代教育制度第二次改革开始,从而拉开了战后教育改革和发展的序幕。一《教育基本......
【正】 近几年来,国内研究战后日本经济与教育的文章屡见不鲜,探讨战后日本教育改革的论文也发表了不少。其侧重点与着眼点往往集......
<正> 作为日本近现代意义上的教育立法,始于明治维新以后。从明治维新至今的120余年间,随着日本社会政治、经济等各个方面的发展变......
<正>1946年,日本在被占领之下,制定了战后第一部宪法。1947年,根据宪法的原则,公布了哎教育基本法》,继而进行学制改革,实行新的六......
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【正】 本文所讲的日本基础教育,是指日本初等及中等教育;基础教育相关法规,是指与基础教育有关的法规。健全社会主义法制,使我国......
<正>从经济和社会的观点看,一个国家的教育制度所要达到的目的:一是为保持人民的道德 观念和技术的延续;二是使社会随着时代的进步......
战后70年间日本的教育思想有其特定的逻辑与脉络。战后初期,日本政府在《日本国宪法》、《教育基本法》的影响下,使用《民主主义》......
<正> 二、公民馆理念的生成及其发展(下)(3)社会教育法制定与公民馆的扩充运动(1949-1959)日本现代公民馆发展的第三个历史阶段,也......
<正>二战结束以后,日本百废待兴,教育也面临着一次重生。在外界压力和国内人民的抗议声中,它不可能走回军国主义教育的老路。这体......
伴随日本社会政治、经济、文化等各个方面的发展变化,日本教育的变革也处于不断深化之中。其中,对教育基本理念的不断更改,一直都......
【正】 一、前言“道德”和“道德教育”这一词汇,已被玷污得不成样子了。特别是在今天日本政府的上层和财界的贪脏枉法被明显地揭......
<正>2010年,我国经济总量(GDP)首次超过日本,跃居世界第二位。但是,日本人均GDP仍然是我国的10倍多,我国与发达国家仍然存在较大的......
面向二十一世纪的日本教育──日本教育考察记实梧州市教育学院院长吴钊雄为了较好地了解日本教育的现状，尤其是当前中小学的教育管......
二战之后制定的日本国宪法一直存在着被强加宪法论与自主制定宪法论的争论。保守派政治家出于现实政治需要,一直围绕宪法第9条主张......
<正> 战后日本的教育改革是在美国占领期间进行的,教育改革是为了废除法西斯军国主义教育,确立民主主义教育体制,以重建和平的国家......
<正> 教育体制改革的进行,必然需要制定一系列的法规来协调和规范学校及社会的办学活动,以便办好教育。中共中央《关于教育体制改......
日本是我们熟悉的邻国,其国土面积不到我国的1/25,2006年的日本人口密度是我国的2.8倍。一百多年来,日本由一个"蕞尔小国"成长为今......
从日本1947年3月31号颁布的《教育基本法》来看,它已经在很大程度上不能适应教育发展的要求。在此情况下,日本参议院在2006年底高......
<正>我们日本国民期望,在进一步发展经过坚持不懈的努力而构筑起来的民主的、文化的国家的同时,为世界的和平和人类福祉的提高而做......
2006年底,日本参议院通过了《教育基本法》的修正案。为适应教育发展的需要,新法从教育理念到教育内容都有很大变化。我国《教育法......
日本在进入21世纪以后,从2000年到现在(2009年3月、笔者注)不足9年之间,包括2000年4月离任的小渊惠三在内,日本已换了6届内阁,这无......
当前，我国社会经济正处于旺盛的发展时期，尤其是西部的发展面临着一个新的飞跃。与此同时，普通教育和高等教育等方面的改革也都在紧锣......
走出“荒废”──日本八十年代的教育转轨季苹编者按：随着中国经济的不断发展，社会各界对教育的关注越来越多，在各种各样的教育热象（希......
一、战后民主改革和教科书明治维新后，日本天皇专制主义政府把教育作为推行军国主义路线的精神支柱，１８９０年，颁布了《教育敕语》，确立了以“......
第二次世界大战结束以来,日本政府非常重视教育立法,通过制定完善的教育法律制度,推行依法治教,使日本教育在规范有序的基础上迅速......
【正】 一两年前,日本政府提出了教育改革问题,为此文部省成立了大规模的临时教育审议会。回顾日本近现代教育史,曾有过两次大的教......
【正】 二十世纪是日本教育法治化的时代,尤其是自二战以来,随着教育事业的蓬勃发展和对教育立法的重视,日本新的教育法律、法规犹......
