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信息工具融合了声音、图像等多种表达形式,可以使小学语文课堂上的教学内容表达更加生动,帮助学生主动、快速、高效参与课堂活动。......
课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源,积极开发新的课程资源,是深化课程改革、提高教学效益的......
小学数学教学中,充分运用多媒体信息技术,制作图文并茂、声色俱佳、动静结合的教学情境,可以使静态、抽象的数学知识 变得灵动、形......
本文介绍了在电脑基础实验室支持教学的服务中，去发现问题，并研究和探索解决方案，以最小的代价，提高教学效益和自己的工作效率，亦更好的......
摘 要： 穿插引进不仅是一种教学手段，而且是一种教学艺术。教学中巧妙地穿插引进，是提升文言文课堂教学效率的有效手段之一。适时适度......
科学是小学阶段基础性学科，对于培养学生的科学素养，促进学生全面发展具有重大意义。传统的小学科学教学中，教师倾向于采用灌输方式进......
新《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，它不仅要考虑数学自身的特点，更......
【摘 要】随着时代的发展，国家提出“科教兴国”的战略口号，而这一任务的实现需要学校源源不断地培养出优秀的人才。特别是教育部在......
小学科学课程内容广泛,学生基础各不相同,这就要求教师在教学中,根据教学内容、教学评价、学生实际等的不同,针对性地优化教学方法......
初中生求知欲望强，但苦于一些抽象的科学道理无法用实验很好说明，只得用类比法让它形象化，提高学生学习的趣味性，从而提高教学效益。......
初中语文教学关系着中学生语文基础运用知识的学习以及语言、文字的运用方式学习，这对于学生以后的文学发展以及语文基础应用能力的......
质量是教育的生命,教研是质量的支柱。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《意见》)的出台,吹响了强......
《新课程标准》指出:语文课程应“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视......
中小学信息技术新课程的编程教育主要有图形化编程、代码编程两大类别，如何通过整体设计优化教学内容、提高教学效益是教材与教学合......
思维导图是一种可以更好地帮助人类记忆、优化人们的思维、改善人们的行为的有效的认知工具。在阅读课教学中应用思维导图辅助教学......
本文从统一教学思想,明确备课组目标,组内教师精诚团结;完善备课组制度,使备课组活动有序高效;有科学评估的手段是备课组活动高效......
