探究与合作相关论文
摘要：笔者结合自己所在学校高三年级学生的组成特点及学习英语的现状，尝试利用导学案创建高中英语高效课堂教学模式，并对目前导学案课......
“探究与合作”教学模式是以两种教学方法相结合而成,其中探究是以学生为主体,让学生自主寻找相应的知识点,并对其内容进行探索,然......
新一轮基础教育课程改革是对原有课程体系和观念的重大变革，是对原有课程哲学观和价值观的重大调整。教师应根据新课程改革调整自己......
如何有效地改变学生对待学习,尤其是对数学课产生厌恶、畏难等情绪,上课注意力不集中,视而不见,充耳不闻,课后作业不交或迟交,被动......
摘 要：在新课改的背景下，笔者所在学校电工电子教研组积极探索符合当前教育现状、适合学生的教学方法;更新教育理念，提倡“育人为中心......
【摘要】我想参照我校初中七年级学生的个性与组成特点及学习英语的现状， 尝试利用导学案指导初中英语高效课堂的教学方法，并对当前......
【摘要】作者结合所在学校起始年级学生的组成特点、教师教学的实际困难和学生学习英语的现状，尝试利用导学案创建高中英语高效课堂......
小学数学课标提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究与合作交流的过程中真正理解......
当前高职音乐鉴赏课程教学存在不足,主要表现为音乐鉴赏内容与形式不匹配,音乐鉴赏以老师讲解为主,忽视学生情感体验,音乐鉴赏变成......
当下高职院校的学生缺乏主观能动性,教师通过灌输式的讲授,强迫学生学习,这必然会使他们产生强烈的抵触心理,从而厌学.如何提高学......
随着信息化的飞速发展,一些院校在机电专业教学活动中创新性地运用了现代化信息技术手段。文章对信息化背景下电工电子教学概况进......
建构主义强调学习是一个积极的过程,在理想的学习环境中,以学生为中心、学生对所学知识的主动构建。在地理教学活动中,运用建构主......
