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1设计思想学生对知识的学习过程一般包括感觉认知、加工形成、联系整合、巩固运用几个步骤,在不同的学习阶段,可以采取不同的学习方式.正是基于此,引导学生在不同阶段采取更好的学习方式,是教师在教学设计中应该考虑的问题.此处以激素调节为例,提供学习方式与学习过程的整合方案(图1),使学生形成完善的生命观念.在探究与合作学习过程中,训练学生的科学思维.