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激励性评价是指在教育教学中，教师通过恰当的语言表达，不失时机地给予不同层次的学生以充分的肯定、激励，使学生在心理上获得自信和成......
摘 要： 作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。教师应从教材内容实际出发，创新......
【摘 要】前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：让每一个儿童都能抬起头来做人。一个著名的心理学家说得好：成功，是靠成功......
耐久跑是中学体育教学中非常重要的教学内容，具有很强的健身功能，同时还可以培养学生顽强的意志品质。由于它是一项较长时间单循环运......
激发学生学习化学的兴趣是初中化学课程目标的一个重要目标之一,本文通过设计趣味性实验、家庭小实验、设计生活中的化学问题、注......
自主学习就是学生能自觉地承担起学习的责任,不断挖掘潜在的独立学习能力,在学习过程中进行自我计划,自我调节,自我指导,自我强化,......
稳定而强烈的自我效能感，可以激发学生克服难题的兴趣和积极性，督促其不断克服困难接近成功。因此，教育者应当尽可能耐心地促进学生维......
摘要：英语新课程标准强调对学生情感的关注和兴趣的激发，以此来帮助他们体验成功和快乐。因此，在英语教学中，我们要对学生的情趣予以科......
美国著名心理学家威廉·詹姆士说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”由于种种原因我们的教育伤害了很多学生，造成了他们......
摘 要：新课程改革强调发挥学生的主体作用，培养学生主动学习的意识。因此，作为课堂教学的组织者和主导者的教师，要改变传统的教学方法，......
英语教师在日常教学中只重视传授知识、解决问题，对情感因素在教学中的作用往往估计不足。而教学成功与否．不仅取决于学生的注意力、......
开学第一课,我让孩子们起立自我介绍,一个小男孩儿的头一直都不肯抬起来,我一再给他安慰,而他对我这个班主任只是用眼角的余光快速......
摘 要:优化数学课堂教学,创设快乐教学情境,同时穿插生活常识和新奇教学手段,在有限的课堂内,用最优化的方法组织课堂教学,从而取......
课堂教学中,教师一句表扬性的评价语言,可能激励一位学生,也可能因为一句不恰当的评价语言伤害了学生的自尊心,导致学生失去自信心......
