上个世纪六十年代以来，国外阅读理论获得了巨大的发展，Holmes首先提出了多层次因素理论，由Singer加以丰富扩展。以Cough，Laberger和Sam......

外语听力是听者理解除母语外的语言的能力,是一个复杂的心理过程。本文简要讨论如何通过研究这一心理理解过程来增强外语听力理解......

文章从心理语言学角度出发，分析听力理解过程中的心理语言模式和心理过程，并结合教学实践提出了听前准备，听大意，听细节，口头复述，全文听......

根据阅读理解的理论认识，结合个人教学体会，提出了大学英语高级阶段的阅读理解和篇章教学应该注意的问题。......

阅读是学生学习知识的一个重要方面,也是教师一贯努力探索的一个问题.长期以来,不论教师还是学生,对阅读的心理过程了解很少.对语......

以心理语言学的若干理论为基础,探讨了在英语阅读教学中的心理语言模式及阅读学习策略的训练.......

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