循环日记相关论文
习作教学对于小学教师和学生来说都是重难点，教师难教、学生厌学的困境长期存在。但互联网技术的不断成熟，为小学习作教学提供了很多......
在现阶段的小学语文习作课中,学生出现了"无话可说,言之无序"的现状,所以教师要积极改革创新习作教学模式,让"循环日记"的教学......
潘新和教授认为,语文就是表现与存在.循环日记,就是学生在语文学习中的“表现与存在”.近年来,在发展学生语文核心素养背景下,循环......
循环日记有别于普通日记,更加重视小组的合作、良性的竞争和智慧的碰撞,也更能发挥相互激励和监督、彼此分享和提高的作用.分析循......
循环日记是学生全员参与,将分组循环、相互阅读、多元评价相融合的一种习作教学模式。循环日记紧扣小学中年级学生的学情和语文学......
【摘 要】通过循环日记，学生能明确自己和同学之间的差距，然后意识到自己的不足，并在借鉴同学的基础上不断提升自己的学习能力，改善自......
“问君哪得清如许,为有源头活水来”,循环日记是破除中小学生写作难题的引擎。写作在学生语文学习过程处于核 心地位,是学生阅读理......
摘 要：语文课堂教学中包含着较多的内容，尤其是作文教学，通过开展循环日记活动，有助于提高学生的习作能力，在语文教学中对怎样进行循环......
摘 要：循环日记是近年来新兴的一种引导学生开展日记写作练习的方式。“循环”的模式可以有效调动学生的写作积极性，让学生利用日记......
写作教学是小学语文教学的重点。小学生由于写作水平不高，言辞表达能力贫乏，因此，教师在教学中培养其表达能力，提高n他们的写作水平显......
循环日记写作教学方法具有极大使用价值，能够有效提升五六年级学生的写作能力和文章水平。作文是语文课程的重要组成部分，在很大程度......
随着信息技术的不断发展,作文教学中常用的循环日记也不断添加新元素,形成新常态。将循环日记和通过网络发表等方式结合起来,有效......
全班学生共同参与,分组轮流写作,充分发挥小组合作的作用,循序渐进地进行写作训练。根据学生的不同特点、层次组合、循环、交流,采......
当前,学生不留心观察周围的生活,缺少从生活中汲取素材的能力,从作文中所反映出的问题是,学生认识生活的水平与能力还比较低,因此,......
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式;是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”然而,当我们......
日记不同于作文,无命题要求,可不拘一格,具有自主性、开放性、内省性的鲜明特点.循环日记,重彼此督促,求共同进步,具有连续性、互......
写作是语文的根,但一些孩子头疼作文.究其原因:阅读积累少、练笔太少.新课标要求:小学高段学生能不拘形式地写下平时的见闻、感受......
循环日记是一种新型写作模式,对于调动学生写作兴趣、增强学生写作信心、凸显合作学习价值起着重要作用.基于此,主要就如何在小学......
在当前素质教育的大背景下,充分释放学生个性,发展学生创造思维尤为重要。在作文教学中,学生视角独特地表达自己的真情实感是近年......
摘 要：循环日记让学生有了一片自由写作的土壤，为学生作文积累了丰富的素材，锤炼了语言，激发了学生写作文的兴趣，为广大学生提供了练笔......
三年级,是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学.培养学生的习作兴趣,是这个学段的一个任务.在小......
循环日记,就是把全班学生分成几个固定的小组,在一个星期的时间内,小组成员之间轮流习作,互相批改,互相学习,老师和家长共同参与批......
摘 要：“循环日记”就是在教师指导下，全班学生共同参与，分五人一组轮流写作，规定学生每周写一篇日记，日记本不固定在一个人手里，每天传......
摘要 一提到作文，学生就害怕，甚至排斥。而循环日记，既可以满足学生的表达愿望，又没有了题材、内容的束缚，学生就乐意去写。在写的同时......
新课程标准提倡让学生“自主写作,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”.从2010年起,就尝试着指导学生写“循环日记......
摘 要：日记对写作的提升有着很大的推动作用，本文主要结合实际经验介绍如何使用循环日记协助五年级学生克服写作畏难情绪及如何逐步......
循环日记属于孩子自己的“快乐大本营”，在这里可以激发情趣。搜集素材，巧设文题，发散思维，抒发情感，可以激发学生的写作兴趣，降低学生的......
"循环日记"即在教师指导下由全班学生共同参与,分组轮流写作,循序渐进进行写作训练的一种教学模式.训练两年多来,效果很好,激活了......
在教学初中英语写作的过程中,师生都存在许多困惑,教师不知如何教,学生不知道怎么写。文章就如何进行写作教学提出了切实可行的办......
循环日记简单来说就是语文教师根据学生的实际情况和学习能力来分学习小组,然后学习小组中的学生轮流在一个本子上写日记,然后语文......
【摘 要】近年来，循环日记作为一种巧妙的作文练习形式，深受小学语文教师的喜爱。循环日记的优势明显，能够让学生在一天的学习、生活......
近年来在教学的过程中,我们越来越发现,学校中的工作除了教学任务以外,还有很多其他的维度。想要让学生真正在学校当中踏下心来好......
一个班集体,是学生个体的集合,带有班级的个性特点,否则,便只是一个班级,而非班集体。对一个积极健康的班集体来说,良好的沟通、凝......
摘 要：所谓循环日记，就是教师将班级学生按照组间同质、组内异质的原则分组，然后每一个小组共用一个日记本，从每周一到每周四，每天由一......
