小学全科相关论文
音乐素养是小学全科教师素养结构的重要组成部分,对国家落实基础教育阶段素质教育、美育教育的要求起到积极的推动作用。本文在阐......
小学全科公费师范生作为未来乡村教育的中坚力量,其职业成熟度发展水平直接影响到他们毕业后能否胜任小学全科教师工作,关系着乡村......
《义务教育音乐课程标准》(2011版)涉及的小学音乐课程教学内容比较繁杂,涵盖了音乐艺术的很多领域,作为小学全科教师,掌握的音乐......
当前小学教师教育综合改革的主要目的是期望能够培养出胜任小学多学科教育教学需要的卓越教师。艺术素养是卓越小学全科教师素质结......
“轻负高质”的核心就是开齐开足开好所有课程，提高所有学科的课堂教学效率。从2011年开始，义乌市每年一次对全市小学全科教育质量进......
小学全科专业学生承担着未来乡村小学教育振兴的重任。简笔画作为小学教师的一项重要职业技能,是小学美术课堂教学的基础。小学全......
"乡村振兴"背景下,实施小学全科师范生科学素养的培养,要奠定学生的科学文化基础,培养学生正确的科学态度和精神,提升学生的科学教......
随着我国教育改革的发展需要,小学全科型教师的培养迫在眉睫。针对此现状,高等师范院校必须进行课程改革,以培养能胜任小学所有学......
本文在分析青海省农牧区小学教育现状的基础上,从培养模式的设计、培养模式中存在的问题及对策几个方面,对青海农牧区小学全科教师......
小学全科教师本科专业的培养模式,在我国还处在一个探索阶段,目前普遍的观点是着重在学科上体现"全覆盖",那么在综合素质上要体现"......
