【摘 要】
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随着我国教育改革的发展需要,小学全科型教师的培养迫在眉睫。针对此现状,高等师范院校必须进行课程改革,以培养能胜任小学所有学科教学的全科教师。小学全科教师的综合素质
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随着我国教育改革的发展需要,小学全科型教师的培养迫在眉睫。针对此现状,高等师范院校必须进行课程改革,以培养能胜任小学所有学科教学的全科教师。小学全科教师的综合素质培养包括科学素养、人文素养和艺术素养。本文以西南某地方高等师范学院的小学全科教育中绘画艺术课程设置为研究对象,从全科型需求出发,分析绘画课程中《水彩水粉》课程中存在的问题。面对这些问题,应该如何有针对性地去进行课程改革,以达到培养出有一定色彩艺术素养的全科学生,为小学教师队伍储备全能型人才。
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