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“双优生”、“双差生”是在学校教育中出现的一个非正式但又是约定俗成的用语.“双”指学生的“学习”和“品德”两个基本方面.导......
家庭结构主要体现在对非劳动力受教育水平的差异上;家庭收入结构依然比较传统主要依赖农业和务工;家庭劳动力人口数对家庭收入作用较......
本文首先以初中学生在校的学习成绩和品德量化考评结果为依据,区分出“双优生”和“双差生”作为研究对象,然后运用《学生家庭教育问......
本文运用《学生家庭教育问卷(11—18岁)》和《学生性格量表(11—18岁)》研究了家庭教育结构对初中学生性格发展的影响。结果发现,(1)在被测量的20个家......