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语文新课程标准指出："语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观......
实施基础教育新课改已有几年了,然而在广大的农村,由于受诸多条件和因素的影响,新课改的步子迈得却相当缓慢。本文通过对自己支教......
[摘要]高师院校担负着培养基础教育师资的主要任务，面向基础教育新课改的鲜活一线，高师院校必须在课程设置和教育体系方面做出新的举......
以辽东学院师范学院为实验单位,采用行动研究方法,分析了独立设置的研究性学习课程、学科课程研究性学习和创新学分三种模式在教师......
基础教育新课改要求,教师在教学中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,......
基础教育新课改的不断深入发展，迫使高师教育开始思考自身发展问题。本文在深入分析基础教育新课改与高师教育之间的关系过程中，提出......
通过构建2001-2012年CSSCI课程与教学类文献数据的知识图谱,以分析我国基础教育新课改以来课程与教学研究的热点与趋势。研究显示,......
本文研究了基础教育数学新课改给民族地区高师数学专业带来的新挑战,并结合吉首大学数学专业在人才培养过程中的改革实践提出了高......
