基于问题的教学相关论文
本文以医学MBBS留学生在烧伤科实习带教实践为基础，按照MBBS留学生的特点，结合基于问题的教学(PBL)模式方法，总结了MBBS班级学生烧伤......
培养学生工程问题解决能力是工程教育的核心任务,是工程教育认证的毕业要求。然而,根据教育部高等教育教学评估中心的调查显示,工......
本文以学术英语课程定位为出发点,从问题的真实性、难易度以及教师的作用等几个方面,以学术英语通用词汇表(AWL)教学为例,探讨基于......
教学方法改革是最有生命力的改革，其核心是教师与学生之间的互动。针对医学院校专升本学生，在卒中急诊救治的课程教学过程中，在传统教......
目的：探讨基于问题的教学（problem-based learning, PBL）模式联合基于案例的教学（case-based learning, CBL）模式在临床见习中应用的价......
医学图像处理课程主要讲授医学图像处理的基本概念和相关算法及其在医学中的应用,旨在让学生掌握医学图像处理的基本理论和基本技......
以医学本科国际学生（Bachelor of Medicine＆Bachelor of Surgery,MBBS）班级在消化内科实习带教过程中的实践为基础,按照MBBS班级学生......
随着时代的发展和社会的进步,我们对教育提出了更高的要求。不再只是要求学生死板的去记住老师所讲的东西,而是学会举 一反三,培养......
目的探讨微助教(micro-teachermate)辅助基于问题的(problem-based learning,PBL)翻转课堂(flipped classroom)在医学本科麻醉教学......
摘要：教学方法研究是目前教育改革的一个关键问题。传统的教学模式在专业课讲授中存在一定的弊端。本文探讨了基于问题的教学法在武......
目的：探讨PBL联合CBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：以2016年4月-2016年9月期间于本科室参加住院医师......
对化学专业结构化学课程约30％的内容进行基于问题的小组协作学习的设计和教学试验，得到了基于问题的小组协作学习的教学模式，发现该教......
以问题为基础的学习（problem based learning,PBL）,即以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969年由美......
传统的考试方式弊端诸多,不利于创新型人才的培养,不能适应以培养创新型人才为目标的“基于问题”的教学模式。在“基于问题”的神......
抛锚式教学又称情境性教学、实例式教学和基于问题的教学。它是建立在建构主义理论的基础上的,主要目的是使学生在一个完整、真实......
摘要：本研究以“问题导向学习”为切入点，在教学过程中模拟临床诊疗实践的真实场景，以学生为中心，通过小组讨论的形式，围绕某一医学专题......
基尔希纳、斯维勒、克拉克基于文献分析以及设计精良的控制性实验指出,"少教不教"教学方式"不管用",并使用人类认知框架与认知负荷......
针对人工智能课程教学过于依赖基于讲义的教学现状,该文首先分析结合基于问题的教学、大班授课小班讨论、实践技能培养等方式方法......
本文旨在通过探询基于问题的教学在非英语专业博士生专业英语教学中的效用,为教师更顺利地在该群体中开展专门用途英语教学提供依......
随着全球化经济和科技的快速发展,学生处于一个信息爆炸的时代。批判性思维有助于学生识别各种信息并作出合理的判断。然而,传统的......
我国基础课程改革倡导以"自主、合作、探究"、以问题为中心的学习方式。地理课程关注人类生存的地理环境,要求我们了解地理现象掌......
目的探讨以标准病例为基础的PBL(基于问题的教学)结合LBL(以授课为基础的教学)在心血管外科教学中的应用效果。方法 2011~2012年间......
<正>教学简案【教学目标】1.整体感知,把握课文思路。2.围绕问题展开教学对话,探究课文的深层内涵,认识"文革"给人们带来的心灵创......
SanneDijkstra是荷兰土温蒂大学教育科技学院教授。他的主要专业领域是工业、实验与教育心理学。他的主要研究性论文与著作大多数......
笔者基于对PBL(基于问题的教学)内涵、理论基础和主要特征的阐析,通过实证研究的方法,探讨PBL对非英语专业博士生学术英语写作能力......
本院生物化学与分子生物学实验教学内容多是验证性实验,加上教师讲解、学生照做传统的实验教学模式,使学生对实验课学习兴趣不高,......
基于互动教学、基于问题的教学、可视化教学等理论,结合医学实践教学特点,提出一套用于医学教学与实践的信息化方法,证明信息化技......
医学图像处理课程主要讲授医学图像处理的基本概念和相关算法及其在医学中的应用,旨在让学生掌握医学图像处理的基本理论和基本技......
“以授课为基础的学习”注重知识的传授，但束缚了学生的创造性思维和积极性。经典的“基于问题的学习”（PBL）目前在中国难以实施。根......
目的评 价问题式教学结合案例式教学在心血管影像培训中的应用价值.方法 选取解放军总医院放射科新人科进 修的未接触过心血管影像......
目的：探讨PBL（基于问题的教学）结合LBL（以授课为基础的教学）在口腔颌面外科教学中的效果。方法：2010-2011年间在山东大学口腔肿瘤教学中，......
