地质类专业相关论文
为了使学生掌握地质学的工作方法,提升其专业认同感,文章首先分析了湖南省岳麓山风景区开展地质类专业野外实践教学的优势,然后分......
资源是国民经济发展的基础,是我国经济高速发展的保证,而我国矿产资源可持续发展存在对外依存度高、资源禀赋状况差等问题,高等院......
地学专业的专业特点是经常组织学生进行地质勘探或采集样本等,这些活动都涉及各种复杂、危险的地形,甚至是悬崖峭壁.他们的野外工......
本文以贵州大学资源与环境工程学院为例，分析了地质类实习实践教学现状及存在的问题，结合学院近几年实习实践教学工作具体情况，提出地......
利用贵州大学蔡家关校区典型的岩溶水文地质环境，建立岩溶水文地质实习基地，培养学生分析和解决实际的岩溶地下水及地质环境调查、水......
针对“1+X”证书制度在地质类专业中推广的现状,分析了该制度在地质类专业中存在的问题及原因。在地质类专业中试行“1+X”证书制......
[摘 要] 野外实践教学是学生德智体美劳培养的重要途径，在野外教学中开展课程思政是课程建设、人才培养质量提升的抓手之一。为保障......
结合笔者多年的教学实践,深入探讨了地质类专业实践教学中的教学方法和技能,特别是在生产、教学、研究相互结合的实践教学上进行深......
本文以地质类专业大学生就业难为切入点,就地质类院校毕业生就业中存在的问题展开探讨,针对造成就业困难的因素和存在问题,提出5点......
野外实践教学是地质类专业教学体系的重要内容和关键环节.随着现代计算机技术和互联网技术的迅速发展,野外实践教学数字化、信息化......
为了使学生掌握地质学的工作方法,提升其专业认同感,文章首先分析了湖南省岳麓山风景区开展地质类专业野外实践教学的优势,然后分......
野外实践教学是地质类专业教学体系的重要内容和关键环节。随着现代计算机技术和互联网技术的迅速发展,野外实践教学数字化、信息......
目前,我国的地质教育在管理体制和人才培养模式等方面实现了跨越式发展。但随着市场经济的深化,就业压力的增加,我国地质类专业毕......
西部地区矿产大开发、矿业转型升级发展面临新形势、新要求,地质类专业人才需求多样化趋势明显,地质类专业人才培养挑战与机遇并存......
近年来,随着相关政策的调整,地质类单位的人才需求量出现了回落的趋势,然而地质类毕业生的人数没有随之减少,个别高校甚至出现了增......
随着高等教育的大众化和高校的扩招,大学生的就业问题越发突显。行业特色鲜明的石油高校的就业优势逐渐弱化,就业市场受到挤压。面......
摘 要：随着社会经济的发展，对人才的需求也提出了较高的要求，高职院校地质类专业教学中不仅要注重理论知识的教学，还要注重实践能力的......
东华理工大学地质类专业物探课程是跨系、跨院授课的课程.该课程的建设,存在着学时有限、授课对象的数理知识储备相对有限、缺乏适......
工程化分类教学可以让地质类专业测量学课程的教学效果得到提升.本文首先对地质类专业测量学课程工程化分类教学的必要性进行分析,......
[摘 要] 改革开放40年来，为适应我国经济社会的发展需求，随着地质类专业教育的改革，地质类专业人才培养的模式也在发生着深刻的变化。......
摘要：本文就如何克服野外实践教学必须面对一系列的问题和困难，切实提高教学质量进行了探讨。本文认为通过合理安排野外实习教学时间......
采用文献资料法,访谈法,对中等职业学校体育与健康课与地质类专业相结合进行研究,进而找寻出适合于与专业相关的课程教学内容与教......
大学生难就业一直是个普遍存在的社会问题,高职院校的女学生作为大学生的特殊群体其就业问题就尤为突出。自2008年金融危机以来,地......
随着地质信息化的快速发展,地质数据的处理规模不断增长,对地质实验室的数据管理系统提出了更多的需求。本文基于大数据相关技术(S......
测绘新技术的普及以及社会人才需求的变化,需要在地质类专业测量学课程教学过程中不断思考,把握当代大学生的心理特点,探求＂工程化＂......
地质类中、高职学校开设资源勘查类专业,是为了地矿行业输送高素质又有一定专业技能的一线劳动者。资源勘查类专业教学历来注重基......
据调研,新冠肺炎疫情期间全国地质类专业有序开展了大规模在线教学,专业基础课和专业课开课率约95%,教师多采用混合式教学方式,腾......
谈谈煤炭系统地质类专业继续教育中国矿业大学洪流，彭英十几年来，煤炭系统部属高校的继续教育蓬蓬勃勃地发展起来，为系统内外提供了大......
《古生物学》是高等学校地质类专业的主要专业基础课。在我院，是地质工程和煤、油气地质与勘探专业的主干课程。它的分支较多，是个系......
摘 要：如何阅读地质图对高校地质类专业的学生来说非常重要，笔者通过长期的地质学教学研究总结出阅读地质图的三个基本步骤，即对地质......
总结了世界一些发达国家的高等教育改革趋势，并以美国、德国、英国、韩国的一些著名大学为例，介绍了这些大学地质类专业设置及其课程......
本文通过对我校地质类专业野外实践教学现状的分析,针对我校人才培养的需要,提出将培养方案中生产实习改为专业实习,充分利用各种......
经济发展新常态下,地质类专业人才培养需紧跟地方经济发展趋势,注重创新、创业及实践能力的培养。文章分析了西安科技大学地质类专......
研究生专业外语课程的开设,旨在培养学生利用外语学习本学科的前沿知识及最新研究动向,进行学术交流并能利用外语完成学术论文的能......
摘要：随着我国经济社会飞速发展，矿产资源的需求日益增加，对地质类专业人才提出了新的要求。在多年教育教学实践基础上，中国地质大学（北......
蒋有录，中国石油大学（华东）地球科学与技术学院教授，教育部地质类专业教学指导委员会副主任委员，享受政府特殊津贴专家，中国工程教育专业......
同位素测试实验教学是高职院校地质类专业的一门重要的实验课,对培养学生的动手操作能力具有重要作用。因实验设备昂贵、实验内容......
本文在详细分析地质类专业基本特点、历史沿革与办学现状、学科和行业发展对地质类专业的要求、地质类专业教育存在问题的基础上，阐......
自1998年教育部对本科专业进行调整，十几年来地质类专业变动较大，各高校所办地质类专业也出现参差不齐的现象，不仅办学标准难以统一，而......
地学类专业的学生毕业后,要求学生能把测量学的理论、技术和方法与相应专业紧密结合起来,能熟练、轻松地解决地质工程实践中遇到的......
针对新常态下地质类本科专业教育面临的问题,对地质类专业工程导论课程建设作了初步探索。根据课程的地位和特点,提出了组建以不同......
地质类专业是实践性很强的专业,在人才培养过程中要安排足够多的实践环节。在笔者就职的西南科技大学的地质工程专业,生产实习是一......
在本科阶段的人才培养过程中,教师应重视激发学生对本专业的兴趣,还应重视学生多方面能力的培养,组织本科生开展本专业的科技立项......
为了克服地质类专业地球物理教学中课程内容繁杂、各章节内容联系不紧密等问题,本文论述基于思维导图的方法进行地球物理课程教学......
以区域地质调查与矿产普查专业为例,从培养面向定位、培养目标定位、课程体系重构和保障体系设计四个方面对高等职业教育地质类专......
无论东西方国家学徒制均有悠久的发展历史,目前"现代学徒制"仍是世界各国人才培养的重要形式之一,而现代学徒制在我国起步较晚,在......
对东华理工大学放射性地质国家级实验教学示范中心近年来在地质专业学生实践创新能力培养方面的探索与实践经验进行了系统的总结。......
