在线学习者相关论文
基于国开学习网平台的课程数据，运用教育数据挖掘的研究方法，采用Pearson、Spearman和Kendall等统计算法分析了在线学习者学业行为与......
摘 要：自我调节学习是成功的在线学习的关键，教师支持作为一个重要的社会性支持因素，对在线学习者的自我调节学习具有重要影响。基于3......
联通主义理论揭示了“互联网+”时代教与学的新规律,学习者社会网络的形成是联通主义学习的重要过程,因此,深刻认识联通主义理论中......
开放教育学习者的有效学习行为是影响开放教育教学质量的关键因素,对开放教育中在线学习者的有效学习进行研究十分必要.以云南开放......
摘 要：提升学习者在线学习投入度、提高在线教学质量已成为后疫情时代教与学的重要命题。文章以学习《现代教育技术应用》公共课的......
本文从技术依赖、行为分歧等层面对高校在线学习行为表现作了分析,从学习空间自主性、学习行为自适性两方面分层探讨了在线学习者......
【摘 要】 MOOC的自主性和灵活性特征，使得学习者具有多样化的学习行为模式，很多研究指出学习者在线学习行为模式与学习成果具有高......
信息技术支持下,在线学习打破了传统教学模式,使学习者、教师和计算机学习资源系统之间跨越时空的多元、智能和深度交互成为现实。......
提高在线学习质量的途径之一,是在学习过程中通过科学有效的过程性评价来激励和引导学习者。但是,目前在线学习中的过程性评价设计......
在线学习是一种网络化学习,在线学习者进行知识共享是发挥知识价值最大化的有效途径。采用问卷调查的方法,以北京邮电大学网络学习......
采用分层抽样的方法,通过对爱课程网中国大学视频公开课中的“精彩评论”进行内容分析发现：在线学习者来源广泛,他们对讲课教师、课......
MOOC的出现是对传统教育模式的极大挑战,对MOOC学习者参与度的评估研究正在引起日益广泛的关注。从“行为参与”、“情感参与”和......
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伴随人类步入信息化社会,多媒体技术、互联网技术在社会各个领域的运用日益广泛,在在线教育中也不例外,在人们的终身学习体系中,在......
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新冠疫情期间为了响应教育部门“停课不停教、停课不停学”的倡议，各学校纷纷部署开展线上教学，很多教师开始尝试直播课和录播课，大、......
基于全脑模型,文章首先将D大学教育技术学专业参与Moodle平台"计算机网络"课程学习的102名在线学习者分为逻辑型、组织型、交流型......
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<正>虽然在线教育面向全球学习开放,但美国斯坦福大学最新研究表明,网络教育中仅用单一的教学方法可能效果不太好。研究者指出,解......
学习投入是保证学习质量、促进深度学习的重要条件。在线学习环境中,教师支持对学习者的学习投入具有重要影响。文章采用问卷调查......
相对于传统教学模式,在线开放课程具有更大的教学吸引力,增加了学习者的自主选择性,学生由"要我学"变成"我要学",同时扩大了教育资......
本研究立足于在线学习活动框架,从学习者感知的角度分析在线学习者对不同类型活动的不同需求,构建基于活动分类框架的在线学习者需......
对于国外教育技术的介绍,目前多集中于宏观和理论层面。本期将从微观和实践层面介绍国外一线教师如何在教学中使用信息技术开展教......
网络在线学习关注在学习中如何利用学习者之间、学习者与指导者之间以及学习者与学习资源之间的相互关系。实践证明，不同学习方式下......
随着教育信息化步伐的加快，多媒体技术和互联网技术在在线教育中得到了越来越广泛的应用．在线学习已成为人们终身学习体系中最重要的......
根据社会比较理论可知,利用学习干预帮助学习者了解自己和同伴的学习情况,有助于激发学习动机、改善学习行为。基于此,文章利用滞......
近些年来,在线学习在我国的远程教育领域蓬勃发展,各级电大、网络学院以及高校都积极开展各种基于互联网的在线学习。但在教学实践......
的发展。在线学习环境下为促进学习者认知能力的发展提供了丰富的认知工具和资源。但是,由于缺乏对教学问题导向作用的关注,在线课......
