国际理解教育课程相关论文
基于多元文化的幼儿园国际理解教育课程以“予幼儿观世界以理解、以包容、以友爱”为理念,既是中国响应构建人类命运共同体之号召......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要扩大教育开放，“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际......
<正>随着全球化进程不断推向纵深,国际理解教育已经显得越来越迫切。大沥实验小学长期致力于气质教育研究,提出了"家国情怀、世界......
【正】一、教育国际化的目标定位与发展战略(一)研究背景随着全球政治经济的一体化,教育国际化作为国家竞争的战略需要被各国提上......
构建中小学国际理解教育课程体系,有效开展国际理解教育已成为各国的共识。展望未来,和平与发展仍然是世界的主题,各国需要继续推......
<正>2016年12月3日至4日,中国教育学会比较教育分会第十八届年会在海口顺利召开。本次年会由中国教育学会比较教育分会主办,海南师......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要扩大教育开放,"培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参......
随着21世纪时代的发展以及国际形势的转变,国际理解教育(Education For International Understanding)越来越受到了世界各个国家的......
成都市棕北中学西区实验学校成立于2010年，是武侯区打造的一所高起点、高标准的城市现代化九年一贯制学校。学校紧紧围绕现代、高雅......
<正>国际理解教育课程是以国际文化知识视野拓展、世界优秀文化成果传承和中国优秀文化国际化理解为主体内涵的新型教育方式。根据......
<正>国际理解教育应立足本国,培养学生作为全球、国家、社会、自然之一员的责任感,通过教育使学生拥有全球胸怀,为世界之和平作出......
<正>发现一中学生国际理解整体水平不高,存在着地区、学校类型、学段、性别等方面的差异,发达地区、重点学校、高中学段、女性的中......
<正>教育是面向未来的事业,既要关注现在,更要关注未来。疏理成都市棕北中学的前行足迹,"课程"二字始终贯穿其间,并在行动中闪现出......
作为一名教育者,我经常思考：教育,究竟应该给孩子什么？德育,应该肩负起怎样的使命？这应该是学校德育的出发点。外国语小学以促进师生......
系统的国际理解教育课程是学科渗透式教学的核心。其内容结构不仅包括全球视野的国际共同问题,还包括反映中国国情和地方特色的内......
由成都大学《教育与教学研究》编辑部和成都六洲书院(筹)共同主办的《教育与教学研究》编委会会议暨"新时代教育:文化坚守与国际融......
<正>开展"国际理解教育",是上海七宝明强小学在致力于传承和发展百年老校文化的历史性高度上的深度思考与学校转型性变革实践的必......
<正>2017年3月21日,北京师范大学与北京史家小学联合举办的"国际理解教育课程开发研讨会"暨中日国际理解课程研讨会在史家小学召开......
<正>国际理解教育不同于传统课程教育,它要求教师放眼国际,从培养现代公民的高度授业解惑;强调学生主动体验他国文化,了解其他民族......
近几年,国际理解教育在我国受到研究者和实践者的重视。一些大城市的中小学相应地开设了国际理解教育课程,并且取得了一定的成绩。......
<正>"3E",是"Empathy(理解)"、"Embrace(包容)"、"Existence(共生)"的缩写;是上海市闵行区实践基础教育国际化战略背景下,知他、存......
2016年，我们将深入实施国家及省市教育规划纲要精神，以优质均衡发展为主题，以深化教育治理体系提升治理能力为保障，以构筑高水平教育服......
1992年,联合国教科文组织在其国际教育大会上颁布的题为《教育对文化发展的贡献》的文件中,正式提出了跨文化教育的思想,希望通过......
