国家精品课程相关论文
创建国家精品课程是教育部"质量工程"的重要组成部分.我系按照教育部的要求和思路,将创建国家精品课程与学科建设和人才培养紧密结......
现代教育技术是我国高师院校教师教育课程体系中一门重要的公共基础课程，该课程的目标是使学生掌握教与学的基础理论、具备在教育教......
为了解决教育资源不足与招生规模扩大之间的矛盾，国家教育部于2003年提出精品课程建设工程，希望能够通过精品课程的示范和辐射作用，提......
20世纪伴随信息科技步入了多媒体发展时期。知识的传播途径和传播形态也面临大数据时代发展的问题,知识的不断更替,从原有的固定课......
随着网络教育在我国的蓬勃发展和国家精品网络课程政策引导下精品课程建设轰轰烈烈的开展，涌现出很多高质量的网络课程，极大地促进了......
近几年来,软件产品的可用性近几年己成为衡量软件质量的重要因素,国家精品课程作为优秀的课程和信息密集型的教育软件产品,其可用......
随着科学技术的发展和人类文明的进步，社会对人才的需求不再仅仅停留在数量上而是上升到质量层次，需要更多具备创新能力的创造性人才......
“高分子物理”教育是以物理、化学、数学等学科知识为基础,面向工程教育的高分子物理课程面临着与理科教育不同的培养对象和不同......
湖南大学自上世纪80年代初开展课程建设以来,以平台课程为重点,突出精品课程建设,大力推进教学内容与课程体系的整合与优化,构建三......
2003年北京工业大学“机械设计”课程被评为北京市精品课程,2004年“机械设计课程新体系的构造与实践”项目获得北京市教学成果一......
精品课程建设是国家教学质量建设工程的重要组成部分，也是高校优质教学资源开发和推广的重要途径。教育部先后出台2003年版、2004年......
网站的质量是评估国家精品课程的重要考核指标之一.本文根据国家精品课程对网站的要求,建立了一套评估指标体系,分剐从网站结构设......
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位)教育司(局),解放军总参谋部,部属......
文章总结了国家精品课程"本科分子生物学实验"建设改革的经验及成果.介绍了其教学理念、完整的课程内容和体系、教学研究小组的建......
“国家精品课程”建设项目,为推进高职院校的教学改革产生了深远的影响。精品课程的建设要注重坚持高职教育的特色;以提高办学质量......
国家精品课程复核是国家精品课程建设工作的重要方面.现实中,国家精品课程建设中存在诸多问题.应从(1)建立国家精品课程建设的三级......
运用新公共服务理论和行政优益权理论分析,国家精品课程建设实质上是教育部为向公众提供优质的高等教育服务、确保优质资源的开放......
从2003到2007年已经评审出1728门精品课程,到目前为止,精品课程已经经过了5年建设和发展,初步产生了精品课程的示范辐射效应.本文......
精品课程有利于实现优质教育资源的共享,缓解高等教育资源区域分布不合理的现状,是提高人才培养质量和教育教学质量的重要举措.目......
病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程.北京大学医学部基础医学院病理学系以学科发展为基础,从教学模式、教学方法、教学内容......
课程建设是专业建设的重点和难点,是提高教育教学质量的关键环节。2003年4月,国家精品课程建设项目正式启动。国家精品课程在自身......
《常用护理技术》课程主要基于临床护理岗位工作过程和典型工作任务进行课程改革和建设。遵循护理专业学生职业能力培养的基本规律......
国家精品课程自建设以来投入了大量的人力、财力和物力,取得了丰硕成果,对高校课程改革起到了积极的推动作用。但从用户视角看,国......
我国高等教育经过规模扩张后，高等教育质量问题成为了主要矛盾，政府为提高高等教育教学质量，实施质量工程，启动国家精品课程建设，但并未......
本文从高等艺术院校国家精品课程建设现状出发，结合艺术教育的实践性特征，对当前艺术院校在国家精品课程建设中所遇到的问题进行了深......
疫情当前,各种突发的教学情况给化学实验类教学带来了巨大的挑战。作为教育工作者,我们需要不断地改革与探索更为有效的教学模式,......
广东科学技术职业学院人文社科学院应用写作课程先后被评为校级精品课程和省级精品课程,2004年被评为国家精品课程。......
一般普通高校申报国家精品课程,要借鉴重点高校的具体做法,同时结合自身实际,加强课程组建设,实现教学团队梯次化;充分挖掘优势资......
柒丽蓉（1956-）女，苗族．南宁职业技术学院艺术工程学院教授，高级工艺美术师。中国教育专家委员会委员，南宁市专业技术拔尖人才，广西教学名......
随着多媒体课程制作技术的发展以及江苏高校的足够重视，近5年来江苏高校国家精品课程建设取得了显著的成绩。本文对2003-2007年江苏......
课程介绍：中国鱼类学的专业教学始于上世纪50年代初的上海水产大学。目前，在该校的水产养殖、生物科学、水族科学与技术、动物科学、......
本文从当前国家精品课程导航网站中的现有课程出发，重点对教育类课程建设现状进行分析，肯定成就，归纳缺陷，提出了见解，同时也引发了一些......
专业基础课介于基础课和专业课之间，是基础课与专业课之间的桥梁。专业基础课程作为提高人才培养质量和培养创新型人才的基础环节，起......
本科教学的目标是培养富有创新精神和实践能力的高素质专业人才。本文根据我校国家级精品资源共享课程《动物遗传学》的教学特点，提......
国家精品课程建设工程组织者用心良苦,动机可嘉。精品课程评审指标中反映时代精神和教学发展规律的内容,将会在全国高等学校教学质......
2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，精品课程建设项目作为该“质量工程”的重要组成部分，计划用五年时间建设......
以国家精品课程和麻省理工学院开放课程（M IT OCW）这两个开放教育资源运动项目作为研究对象,围绕两项目的启动背景、课程发布流程、......
中南大学病理生理学课程于2005年被评为国家精品课程之后，遵照教育部有关精品课程建设的精神，将课程建设与学科建设紧密结合，促进课程......
目前精品课程推广主要是以行政推动模式为主，但实际效果并不明显。而企业助推模式是以大型企业门户网站的网络公开课平台来推广精品......
随着设计与生产、服务和人们生活的日趋贴近，设计学已经突破了传统的视觉范围，创造出一种具有特色的设计文化和一种人与物、人与社会......
大学教育基本的教学方式还是课堂教学,在质量工程中，精品课程建设无疑是其中一个重要部分．从2003年以来，全国评出一批精品课程，这些课......
