国别化教材相关论文
在国别化教材的编写中,如何根据课型特点、基底语的语言和文化特点进行合理的生词释义是一个重要的问题。本文的研究对象为《基础......
国别化汉语教材具有实用性、针对性的特点,在汉语教材开发中占据着一席之地。自元末至今的国别化教材,对汉语的本体研究、将汉语作......
“老外”教汉语有其自身的优势。他们有学习汉语的切身体验,深知汉语作为第二语言学习的难点,了解第二语言学习者的需求,可以与学......
随着全球范围内汉语学习热的兴起,单一的通用型教材已经无法满足不同国家不同学习者的需求,国别化教材应运而生.话题作为教材最精......
当代,汉语教育已经走出国门,变成了一门很受国际社会欢迎的语言之一.因此,汉语国际教育的教材问题也应该受到业界人士的重视,并不......
对外汉语教材在对外汉语教学中起着十分重要的作用，但是多数我国国内编写的对外汉语教材都是基于汉语本体的理念、方式、方法而编写......
泰国少儿汉语教材在编排声韵母教学时,存在较多问题。这些问题在教学内容的选择方面,主要体现为对单韵母er、ê、两个-i、部分......
远程教育是将互联网技术与教育资源结合的一种新型教育活动。长期以来,国内外研究者对远程教育给予足够重视,在远程教育方面的研究......
《进步》是英国汉语教学中使用率较高的国别化汉语教材,该教材中存在着许多文化因素,但当前国内外对此教材文化因素研究还较少,特......
教材是教学活动中不可或缺的一大元素,海外汉语教材既多且杂,如何选好教材用好教材,是对外汉语教学过程常常面临的一个重要问题。......
为打破制约国际汉语教学发展的瓶颈之一——高质量汉语教材和新教学资源的短缺，为开发更具适用性的汉语教材，以满足日益多样化学生群......
本文以中国出版的《体验汉语基础教程》(上下册)和韩国出版的《掌握汉语》(step1,2)为研究对象,以《对外汉语教学初级阶段语法大纲......
汉语作为第二语言教学中,如何提高学生的语用能力是一个重要的研究课题。信息结构是语用学研究的一个重要概念,概括地说,在语言交......
针对性教学是对外汉语教学的有效策略之一。国别化教材最重要的显著的特点就是它的针对性。本文就老挝《汉语教程》的编写进行了探......
汉语国别化教材就是针对某一国家的学生或针对操某一母语的学生编写的学习汉语的教材。编写汉语国别化教材首先要注重的是两种语言......
多元化是当前对外汉语教材研究和发展的基本常态,各种类型的汉语教材层出不穷。其中国别化汉语教材的发展尚处于起步阶段,许多问题......
<正>厦门大学、重庆大学和意大利米兰国立大学将于2015年5月23-24日在重庆大学联合举办"第四届汉语国别化教材"国际研讨会,自即日......
<正>由厦门大学汉语国际推广南方基地和中国海洋大学文学与新闻传播学院共同主办的"第三届汉语国别化教材国际研讨会"将于2013年11......
短期汉语培训是对外汉语教学形式之一,适用于短期培训的对外汉语国别化教材的编写在遵循针对性、实用性、趣味性等原则的基础上,应......
本文结合在美国的中文课堂观察,对比分析两类教材——美国本土编写的汉语教材和中国大陆编写的通用汉语教材,重点探讨国别化汉语教......
通过对二连浩特国际语言学校蒙古国留学生使用的对外汉语教材进行的调查,发现当今对外汉语教育使用通行教材给留学生带了诸多不便,......
文章首先指出汉语国际教育编写国别化教材的必要性,分析了国别化教材的实质和内涵,论述了汉语国别化教材的编写原则和策略,强调在......
文章结合对俄汉语教材编写的实际情况,提出了我国高校编写国别化教材中需要特别关注的文化尊重问题。要编写出适合不同国家使用的......
本文选取了两本针对泰国中学生的国别化初级汉语教材——《体验汉语》和《快乐中国行汉语教程》进行对比。《体验汉语》是由“国际......
随着汉语在海外的迅速推广,对汉语教材的要求也随之提高。在印尼这样一个华裔众多、汉语学习者不断增加的国度,针对性强、实用性高......
教材之于教学意义重大,在对外汉语教学中,对外汉语教材占重要位置。我国多数对外汉语教材为“汉语本位”的通用型,但随着汉语热的......
对外汉语教材在对外汉语教学中起着十分重要的作用，但是大部分我国国内编写的对外汉语教材都是以汉语本体为理念编写的通用型教材，不......
随着中国经济实力的不断加强和国际地位的不断提高,中国在世界上占有越来越不可忽视的地位,因此汉语也日益成为世界范围内的一种重......
<正>2013年11月2日至3日,由中国海洋大学和厦门大学合作主办、中国海洋大学文学与新闻传播学院承办的"2013年第三届汉语国别化教材......
随着中韩两国经济联系日益紧密,人文交流更加深入,汉语在韩国的影响也会越来越大。汉语教学也越来越向低龄化发展,从韩国的大学到......
<正>第二届汉语国别化教材国际研讨会由桂林电子科技大学和厦门大学共同主办、桂林电子科技大学国际学院承办,于2011年10月28日-31......
如何看待教材的"通用"和"国别"?我们注意到了日本汉语教学历史上教材的国别化特征,包括了教学需求的国别化、汉语认知基础的国别化......
为了满足不同母语背景、不同文化背景和学习需求的学习者的需要,近来国别化教材成为研究热点,也取得了一些研究成果。目前,越南的......
2010年,中国国家汉办研制并推出《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(以下简称《等级划分》)作为汉语国际教育可依据的新标准......
<正>为适应全球化背景下汉语国际推广的国家战略,促进对外汉语教材的研究,加快汉语国别化教材的建设,由桂林电子科技大学、厦门大......
