合理拓展相关论文
教师在第三学段(5、6年级)实现新课标古诗教学的目标,在研制教学内容时要从四方面着力:学习流程设计巧妙,激发学生的学习兴趣;在有......
整本书阅读是阅读教学本质的回归,也是提高学生阅读能力、培养学生语文学科核心素养的重要途径.节选自名著的课文对于激发学生的阅......
摘要:如何应对英语读后续写是摆在教师面前,需要教师思考、探索、总结、钻研的新课题。本文结合日常的教学实践,从阅读、思维、眼界、......
整本书阅读是阅读教学本质的回归,也是提高学生阅读能力、培养学生语文学科核心素养的重要途径。节选自名著的课文对于激发学生的......
现行的人教版数学教材有很鲜明的特点,课本的例题更加简约,给予了师生足够的学习空间。立足课本资源,合理拓展,培养学生思维的。通......
随着时代的发展,人们从多角度来考察、解读有效教学,发展了有效教学概念,并提出有效教学的基本特征,可为实践有效教学提供借鉴。
......
课堂教学拓展是指在课堂教学中,围绕教学内容和学生主体,把课堂教学资源与课外学习资源有机结合起来,以加深学生对教学内容的理解......
本文通过对比针对不同教学对象设置不同目标的文本再构,并阐述了整合新旧知识、合理拓展新知识以及重新整合单元内容等几种教学方......
"文本再构"理论随着新课程目标的推出顺势而出,本文对小学英语复习课的现状及问题对策,以及复习课的相关方式方法与模式进行阐述,......