合并升格相关论文
近十年是我国高等教育快速发展的黄金时期，从1999年开始的全国性大扩招，使高等教育提前进入了大众化阶段，高等教育毛入学率已经达到24......
随着高等教育办学规模的扩大，人才培养模式的改变和新专业的增设，新组建合并升格的高职院校，教师队伍建设面临着严峻的挑战，教职工中不......
近几年来,合并升格成为一些院校提升档次的潮流。由两所或几所中专学校合并升格的高职院校在其发展过程中,其图书馆的资源不论是数......
黄淮学院是2004年由原驻马店师专和民办中原职业技术学院合并升格的一所地方本科高校。多年来，学校积极探索，主动转型，走出了一条应用......
收稿日期：2013-12-30 作者简介：刘雅萍，女，商洛职业技术学院图书馆馆员，主要从事图书馆管理和古籍整理与保护工作；祝箫，女，商洛职业技术......
坚持“人本管理”的办学理念既是高校可持续发展的前提和保障，也是知识经济时代的需要。目前，作为高校的新生派和新的有生力量一高职......
毕节师专、毕节教育学院已合并升格为毕节学院。作为学院三大支柱之一的图书馆，在合并后将面临新的挑战。所以，新形势下的学院图书馆......
[摘 要] 陕西省2003-2005年以来成立了9所地市级合并升格高职，整体建院较晚，从中专向高职转型提升过程中矛盾障碍因素较多，面对激烈......
高师升格后,对图书馆工作者提出了更新更高的要求.笔者认为在新形势下图书馆工作者应具备政治道德素质、思想认识素质、业务能力素......
永州职业技术学院是2000年7月经湖南省人民政府批准、教育部备案，由零陵卫校和零陵农校合并升格而成。为整合永州教育资源，2003年6月......
合并升格高职院校在从中职教育向高职教育的实质性转型提升时期，由于建院时间较短、办学基础薄弱、来自不同中专的职工之间又存在着......
摘要:针对新合并升格高职院校的特点及存在的问题,通过人事制度改革、院系二级管理、教学资源整合、创新科研管理模式和师资队伍培......
近年来，我国高等职业教育管理体制改革取得了重大进展，合并升格的高职院校达1100多所。合并后的高职院校面临着许多新的管理问题。同......
近年来，随着我国高等职业教育改革，国家陆续对一些不同学科、不同层次的学校（如中等职业学校）进行合并升格。合并高职院校档案管理面临......
从2000年开始，国家把职业技术学院审批权下放到省、市、自治区政府。贵州省紧跟全国高等职业教育发展改革大潮，在省教育厅的统一组织......
一、地方新建本科院校 在高等教育大众化的进程中，近年教育部新批准设置了一批本科院校。这些院校大多数由高职高专学校升格......
学科是高校学术地位、科研水平及人才培养质量的标志，是高校建设的永恒主题，也是社会对高校建设的重要需求。它不仅代表着学校的办学......
【摘 要】从教育体制因素、学校内部因素、教师个体因素、社会环境因素等方面，对新合并升格的高职院校师资队伍素质的影响因素进行......
一、目前高职院校信息检索课的开课现状（一）高职院校对信息检索课的重视程度不够多数高职院校至今未开设信息检索课，主要原因是现在高......
“新建普通本科院校”是在我国高等教育大众化背景下、大规模扩招的形势下出现的新概念。多数新建普通本科院校是由办学历史较长、......
在市场经济条件下,职业教育已面向了市场.中专教育发展必须调整专业结构,转变办学模式,开辟学校与校办产业共同发展的道路,同时根......
合并升格后的高职院校有利于促进地方经济发展,它在高等教育大众化的发展进程中发挥着不可替代的作用。然而,虽然办学层次得到了提......
