可加工性理论相关论文
本文对不同母语背景、不同水平的汉语二语学习者进行历时跟踪研究，通过考察其口语产出中的汉语话题句，在“可加工性理论”框架下探讨......
作为解释第二语言语法发展轨迹的著名理论,皮尔曼的可加工性理论从学习者语言处理器的角度阐述了这一问题。该理论假设,由于语言处......
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摘要：可加工性理论是二语习得领域的一个新理论，从语言加工的角度阐释了二语习得的发展顺序及过程。本文旨在通过回顾可加工性理论的......
Pienemann提出的可加工性理论(Processability Theory)认为二语习得过程是分阶段的,并受学生语言信息加工能力的控制。本文详细分......
最近发展区理论和可教性假说在二语习得领域有着十分重要的影响,对国内国外的语言习得以及语言教学有着十分重要的指导意义。尽管......
语言习得顺序在二语习得领域发挥着重要作用。二十世纪60年代末70年代初，学者们开始关注学习者在第二语言习得过程中是否经历一个可......
《理解第二语言加工——可加工性理论概要》一书从发展和变异的视角阐释了第二语言的加工过程,在全面梳理可加工性理论概念内涵的......
可加工性理论认为二语习得过程是分阶段的,并受学生语言信息加工能力的控制。本文据此对高职高专语法教学提出建议,提出语法教学应......
在二语习得领域,语言发展的过程是一个很重要的方面。上个世纪60年代末70年代初,二语习得研究开始转向对学习者习得第二语言过程中......
认知科学的迅速发展为第二语言习得研究提供了更为广阔的空间。心理语言学通过分析人们学习和使用语言的心理机制来透视人脑处理信......
