随着新时代的进一步发展,以及我国特色社会主义建设事业的日新月异,新时期对高等教育又提出了全新的标准。在认真研读2020年9月出......

研究表明,在高中历史教学中采用对比法,能够有效培养学生的历史时空观念.文章探究了对比法在高中历史教学中的具体运用,提出根据历......

◆摘 要：“核心素养”是教育领域一个热词，它的出现引发了新的一轮教育改革。而教育改革在历史课堂的体现就是引入历史时空观念。历......

摘 要：随着新课程标准的提出和发展，对历史教学提出了更为严格的要求。在实际的历史教学环节中，除了要帮助学生理顺知识点，提升其实际......

摘要：随着核心素养概念的提出以及新课改临近深水区，基础教育领域特别是高中阶段的教育正在发生巨大变革，更加注重对学生核心素养的培......

在初中历史教学实践的过程之中,学生除了需要主动接受老师的历史教育和历史引导之外,还需要学习不同的历史认知基本知识,了解我国......

培养学生的时空观念核心素养,不仅是历史课程改革的要求,更是学生自我发展的要求,这需要多媒体教学的配合与改进.根据历史时空观念......

近些年来,“学科素养”不断被人们提及,这表明在学科教学中越来越注重对学生学科能力的培养。对于历史学科而言,学生不是仅仅接受......

历史时空观念是历史学科重要的核心素养之一,本文以初中生历史时空观念的现状调查分析为基础,结合教学实践,通过划分初中生时空观......

新一轮课程改革的核心内容是培养学生的学科核心素养。时空观念是历史学科本质的体现,在历史教学中培养学生的时空观念极为必要。......

本文分析历史时空观念的定义及其教学作用,论述基于核心素养培养历史时空观念的做法,提出增添直观教具、梳理历史发展过程、比较历......

【摘要】时空意识是高中历史学科的核心素养，高中生需要在高中历史学习的过程之中具备一定的时间观念，才能更充分地理解和记忆历史知......

《初中历史课程标准（2011版）》在课程目标的＂知识与能力＂部分特别强调学生需＂了解历史的时序,初步学会在具体的时空条件下对历史事物进......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

历史时空观念是历史学习的基础和前提,也是教学改革以及教学实践的过程中应该关注的重点。普通高中历史课程标准(2017年版)明确指......

历史学是一门研究历史发展的学科,通过还原历史真相,揭示历史规律来传承人类文明、提高公民文化素质。中学历史课程是历史学教学功......

历史时空观念素养是历史学科核心素养之一,是今后高中历史教学实践中应加以注意的关键点。现今的高中历史教学多借助专题的形式来......