医古文教学相关论文
医古文作为研究中国古代医著语言现象的一门学科,是学习中医类专业的基础课程.由于其文辞古奥深僻,言简意赅,语法繁多,使这门课程......
医古文教学基础知识部分最重要的是词汇.词汇,又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和.语言有三要素:语音......
本文从医古文的概念和医古文教学意义谈起,突出强调了医古文教学的必要性,并从制度保障、知识能力储备、教学内容设计等三方面阐述......
通过对中医学课程医古文教学中的多元渗透，即寓医德教育于教学之中，寓专业知识的学习于教学之中，寓人格教育于教学之中，从而达到了既教......
当前，医古文教学在各大中医院校中不断彰显着不同于其他学科的特殊作用。众所周知，医古文是一门重要的中医基础课，任应秋教授称之为“......
我国医药发展源远流长,医药典籍浩如烟海,与整个中华文化同步,成为传统文化中重要而精彩的部分,是教学研究取之不尽的宝藏,也是有......
高等中医院校医古文六版教材中的《明处士江民莹墓志铭》一篇,注解详尽,大多稳妥可信。然笔者在教学中发现一些可商榷之处,故撰成......
据有关资料显示,目前,不仅是中医学,几乎整个中国文化都正面临着这样的困境:西方的东西我们知之甚少;自己的东西又丢掉太多(据了解......
医古文教学中，学生普遍感到难以区别使动句和意动句。可引导学生从以下六个方面进行辨析；从活用词意义的性质是属于客观性还是主观性......
1教学片断师：《扁鹊传》的第3个医案是发生于扁鹊和齐桓公之间的故事。生：（热切地）在中学学过了。师：哦，那么哪位同学愿意给我们讲讲这个......
通过文本细读的方法,可以发现,华佗之死的主要原因并非作者所言＂恃能厌食事＂,而是因曹操的猜忌,所以华佗从开始为曹操治病就已经埋下......
中国传统的医德思想有3个特征:一是以人为本,二是精诚合一,三是修身养性以防病。实施中国传统医德的教育,对培养医学生的人文精神,......
阐述了韩国使用汉字的现状，认为现今到中国留学的留学生大都是没有接受过汉文教育的“韩文世代”。结合教学实践，阐述了给毫无古文基......
结合医古文教学实际，从古代文献中搜集典型例句，对古代汉语中将宾语前置这一语言现象，进行分类分析，指出这一语言现象的内在特点及其表......
