净光合作用相关论文
例1 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮 后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的......
以西双版纳热带季节雨林生态系统为对象,利用涡度相关系统定量分析了2003—2006年该生态系统光合作用特征及其环境控制因子.结果表......
2014年6月在北京昌平国家农业科技园区以3年生太阳李新鲜叶片为试材,采用Handy PEA便携式植物荧光仪对不同叶位叶片的叶绿素荧光参......
光合作用和呼吸作用在高考复习大纲中都属于Ⅱ类要求。其中光合作用和呼吸作用的计算更是高中生物学的重难点，又由于光合作用和呼吸......
为了探究AM(Arbuscular mycorrhiza fungi,丛枝菌根)真菌对于喀斯特地区石漠化治理的应用,以石灰土为培养基质模拟喀斯特高钙环境,......
主要分析净光合作用与光合作用、呼吸作用的关系；通过列举直接类、间接类的光合作用与呼吸作用的综合题的典例来说明净光合作用在解......
<正> 测定海洋初级生产力有好几种方法,如测氧法、叶绿素法、磷酸盐法、颗粒计算法、测氚法和放射性碳-14法等。但就方法的灵敏度......
采用人工控制土壤水分,形成单株幼龄侧柏的不同水分梯度环境.在自然环境下利用Li-1600稳态气孔仪和Li-6200光合仪对山西省方山县试......
施乐健TM（AgCelence）是德国巴斯夫在全球范围内率先推出的全新的植保新科技,它广泛应用在那些除了具有优异杀菌活性外、还能促进植物......
为探究LED补光对温室栽培草莓生长、品质和产量的影响,在自控温室内对供试草莓品种‘红颊’进行补光处理试验,试验设置1个处理1个......
<正>1设计理念美国教育心理学家奥苏伯尔认为,学生在学习新知识的同时应该与其原有的知识建立联系。我国著名教育学家陶行知先生说......
重复错误是指生物教学中,教师针对某个知识点讲过多次,训练多次,学生在考试与练习中依然错误的现象.重复错误现象在一定程度上已经......
<正>教育部颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》在能力目标中明确要求学生应初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能......
1概述根据课程标准，考纲界定了纸笔测试可测的内容作为理论层面的测量目标，如基于学科特点来测量基础知识、科学探究的方法、获取新......
<正>1从图示理解对光合作用和呼吸作用的理解:光合作用消耗CO2,产生O2;呼吸作用消耗O2,产生CO2;若植物体内部交换气体不能满足自身......
<正> 1.引言大约自1860年以来,大气中二氧化碳浓度已从 293ppm 增加到335ppm。这主要是由于化石燃料的燃烧造成的。根据某些气候学......
新中国成立以后,林茶复合栽培技术在我国得到广泛推广运用。1953年张志澄在江苏芙蓉茶场建立了梨树和茶树间作的茶园复合生态系统;......
在春、夏茶期间,间作茶树日平均净光合速率为7.35mgCO_2dm~(-2)h~(-1),比对照高出8.4％。光照强度是影响茶树净光合作用的主导生态因......
为揭示我国暖温带地区不栎群落若干优势植物光合作用随ＣＯ２浓度升高而变化的特点，用自行设计的同化室装置对自然生长状态下的辽东栎（Ｑｕｅｒｃｕｓ ｌｉａｏｔｕｎｇｅｎｓｉｓ ......
