农业硕士相关论文
我国农业工程与信息技术领域人才严重缺乏。农业工程与信息技术是农业硕士专业学位所属八大领域之一，由原农业机械化、农业信息化和......
摘 要：专业硕士教育旨在培养高层次复合应用型创新人才，在服务区域经济和社会发展中发挥着重要作用，其人才培养的核心在于实践环节。......
摘 要：作为地处北京的都市型现代农林高校，北京农学院在推进首都城市发展和率先实现乡村振兴的人才支撑方面发挥重要作用。针对我国......
摘要 农业硕士是服务于乡村振兴和脱贫攻坚的不可或缺的高层次人才。在农业硕士的培养过程中，助力脱贫攻坚对于乡村各级政府、自治......
农业硕士培养目标与新型职业农民要求相契合,故研究农业硕士入职新型职业农民意愿有一定的理论与现实意义.通过问卷调查方式对长江......
省属农林院校农业硕士研究生培养的目的是为地方培养具有农业知识与技能的高素质应用型人才,在区域经济发展中发挥着重要的作用.受......
课程研究生培养的重要环节,课程设置的合理与否直接影响着研究生的培养质量.选取六所代表性的农业硕士畜牧领域研究生培养高校,基......
农业硕士是为农业领域培养高级专业人才的专业硕士,领域覆盖面较为广泛,培养的针对性较强。欠发达地区农业特性与发达地区有差别,......
摘 要： 本文剖析了论文质量评价体系在当前农业硕士研究生教育中的必要性，分析了专业学位论文评价标准的指导思想，以及在农业硕士论文......
论述了农业硕士研究生教育培育新型职业农民的必要性,认为它是专业学位研究生教育“服务需求”并作为最高层次职业教育的要求,是农......
吉林大学作为综合性研究型大学,面对农业的现代化发展对高层次人才的需求,以服务国家战略需要和振兴东北农业经济为己任,积极推进......
本文立足于我国农业硕士全日制与非全日制专业学位研究生的选拔方式与培养质量的提高,指出统筹全日制与非全日制研究生教育协调发......
人职匹配与工作满意度、承诺和职业成功呈正相关,并对员工的工作态度和自我效能感有显著影响。专业学位研究生实践能力与用人单位......
为了明确农业专业学位研究生双导师制运行的限制因素,以调查问卷和访谈的形式就黑龙江八一农垦大学植物保护学科双导师制建设和运......
党的“十九大”提出了乡村振兴战略。契合乡村振兴战略需求,从课程设置、实践教学体系设计、课程内容融合、科研提升教学、教学方......
全日制专业硕士是我国硕士生培养由学术型向应用型转型的结果,目的是培养经济社会发展急需的实践型应用人才,其发展时间较短,培养......
文章通过对农业硕士面临的社会环境分析和培养现状剖析，指出农业硕士在培养存在课程内容与实践能力培养脱节，教学形式单一，实践教学环......
近年来,黑龙江八一农垦大学开展全日制农业硕士研究生培养工作,为黑龙江垦区农业现代化的发展提供了人才储备和保障,但仍然存在培......
以系统论为视角,分析了农业硕士教育管理机制的系统问题,即:整体思路僵化,管理定位不清,结构功能不完善,与外界联系不够紧密,层次......
本文在梳理全日制农业硕士培养现状的基础上,从生源质量、管理制度、课程设置及导师队伍四个方面剖析了全日制农业硕士培养中存在......
做好教育工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持新发展理念,按照高质量发展的要求,促进我国高等教育事业健康持续......
指导研究生发表期刊论文是提高研究生培养质量的重要途径之一。统计了新疆农业大学2013-2015年毕业的土壤学专业学术型学位研究生......
现代农业创新与乡村振兴战略课程的开设需要完整的内容设计。该文首先提出凸显战略高度和围绕"三农"问题的指导思想,接着介绍了绪......
地方高校的农业硕士研究生教育旨在为地方培养高层次应用型人才,在服务区域经济及社会发展中发挥着重要作用.因历史和现实因素的制......
论述了农业硕士研究生教育培育新型职业农民的必要性,认为它是专业学位研究生教育'服务需求'并作为最高层次职业教育的要......
从培养模式的内涵与特点、主要做法与成效等方面,介绍了湖南人文科技学院基于国家现代农业发展和新农村建设对高层次应用型复合型......
农业硕士专业学位研究生教育的特殊性决定了其课程体系应突出以下几点:体现人才培养要求的课程体系目标,基于能力本位的课程结构,......
对近5年湖南人文科技学院农业硕士植物保护领域生源结构进行了分析，发现跨专业考生为主要生源；而补修部分课程是解决跨专业考生在学......
针对农业专业硕士学位研究生培养过程中出现的一些问题,结合目前我国农业发展需求,提出了改善生源质量,优化课程体系,加强双师型导......
我国正处于传统农业向现代农业转型的历史时期,农业硕士培养具有典型的"多维度复合型人才"特征,即学生在掌握农业生产基础知识的同......
摘要：通过对林业领域的农业硕士研究生进行“Seminar”教学模式的试点，分别从教学形式探索、课程教学质量保障和教学效果评价等方面......
为乡村振兴战略不断输送懂农业、爱农村、爱农民“一懂两爱”的建设人才,综述了国内外协作培养研究生的相关研究,介绍了乡村振兴战......
文章简要回顾了农业硕士专业学位研究生培养的发展历程,重点分析了当前农业硕士专业学位在培养目标定位、课程设置和监督评价体系......
建设案例教学资源库,加强案例教学,对于提高全日制农业硕士专业学位研究生的实践能力具有重要作用,已成为深入推进农业硕士专业学......
为规范“农业硕士专业学位研究生教学案例”的结构和格式、提高编撰案例的质量，推进“农业硕士专业学位研究生教学案例库”建设，本文......
淮海工学院农业硕士专业学位食品加工与安全领域2018版培养方案与2016版培养方案相比有了较大的改变。新版培养方案在实践研究时长......
“十三五”的脱贫攻坚计划已进入到了冲刺的决胜年,在未来如何将脱贫攻坚的成果进行巩固是当下关注的重点问题。其中来自于农业院......
养殖领域农业硕士应适应饲料和养殖业对高层次应用型人才的需求,但存在培养体系不完善、实践经验不足、教学团队缺乏经验等问题。......
资源利用与植物保护领域农业硕士是研究生教育中40个硕士专业学位类别之一,是实现我国"优质、高产、高效、生态、安全"现代农业目......
双一流建设要求农业硕士专业学位教育以“培养经济社会发展需要的高层次应用型专门人才”为目的。以往的农业硕士专业学位研究生培......
目前我国农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题为:学生专业背景和经历缺乏;课程设置不合理;师......
全案例教学是当前农业硕士专业课程教学改革的一个重要方向。文章通过对农业硕士专业课程《农业科技服务与管理》的全案例教学改革......
当前我国农业硕士研究生教育进入了改革阶段，更加突出研究生创新和实践能力的培养。因需、因人施教，构建适应农业硕士学位研究生特点......
农业硕士是服务我国农业及其相关产业体系、经营管理体系、服务体系及社会发展需求的专业学位教育类型,在服务我国“三农”发展上......
在农学硕士群体中开设双语专业教学,既能培养学生的英语使用能力,又能切实提高农业硕士复合型人才的竞争力。该文阐述了在农业硕士......
