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比较了人教版、北京版和北师大版初中数学教材中“反比例函数”第一节内容与例习题编排的异同，认为教师在教学中应借助具体实例的分......
我们在解决抽象问题时往往把它具体化,便于理解,但是有些具体函数的问题被繁杂的表象掩盖了本质,或解法很明确,却面临繁琐的化简与......
在区间I上连续、单调的抽象函数的积分不等式证明的基本思路是适当进行积分变换、分拆积分区间,使不等式恒等变形等手段,使能应用......
本文对一类有关具体函数图象对称中心问题作一些简单的研究,旨在温馨提醒同学们要加强对具体函数图象是否有对称中心的判断意识.......
抽象函数与具体函数在表达形式上有着较大的区别，但又与具体函数有着较强的联系．抽象函数是对具体函数的抽象、形式化得到的．在解决相......
