体育(与健康)课程标准相关论文
全日制义务教育、普通高级中学《体育（与健康）课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已颁布实施6年了，它给出了现阶段以及以后我国学校体......
“东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会”于2009年6月19日-21日在吉林省吉林市第一中学举行．此活动由吉林省教育学院、黑龙......
2001年秋季开始，义务教育阶段“体育（与健康）课程标准”逐步在全国实施。为了交流情况、总结经验，并对中小学优秀体育教师进行表彰，教育......
运用文献资料法,从体育新课程标准与传统体育教学大纲比较的视角对体育新课标下体育教学的拓展作出了探讨。研究认为,对新课标的全......
期刊
通过对以"必修+选修"项目为特色的体育校本课程模式的课程结构、实施方案与策略、评价体系等问题进行探讨,指出了体育校本课程开发......
期刊
对我国实施《课程标准》中心理健康教育的研究情况进行了回顾，总结了心理健康教育的部分规律，查找出新《课程标准》实施中存在的一些......
课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容......
毛振明、赖天德等于2007年发表的《关于完善〈体育（与健康）课程标准〉的建议》（上）（以下简称《课标》）一文中指出，五年来的体育课程与教学......
由于认识的偏差，有相当一部分的教师没有正确理解和解读体育（与健康）课程标准，对许多新的教育思想和新的教育理念缺乏全面深刻的理解，在......
素质教育的全面推进要求我国基础教育课程体系进行改革,中小学体育(与健康)课程标准的实施,树立了"健康第一"的理念,强调了心理健......
期刊
(接上文,见《体育学刊》2007年第3期)继续讨论《体育(与健康)课程标准》中体育教学内容的规定性和指导性、体育教学评价、课程资源......
人类社会的演变是一个连续不断、持续发展的过程。人类社会的发展历程,从前工业社会,经过工业社会,向后工业社会迈进。后工业社会......
学位
高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课......
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材......
在《体育(与健康)课程标准》正在修改之时,我们应该对第八次体育课程和教学改革实验阶段(前期阶段)出现的问题和原因进行冷静的分......
