伟大的悲剧相关论文
初中语文写作教学中,教师常把目光集中于每单元末的写作单元指导。其实平常的一节精读课,也能让学生跟着课文学写作。《伟大的悲剧......
处理长课文，要突出重点，大胆取舍，尤其是要克服面面俱到的毛病。这不仅能长文短教，提高教学效率，而且能使学生学有所得。下面，我就教学《......
<正>理论阐释摹状词是切入文本的"鳃口"所谓"摹状词解读",就是从解读描述事物性质的摹状词的内涵入手,在认识摹状词内涵的前提下,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>读了《中学语文教学》2013年第1期安杨华老师的《努力揭示文本的"隐蔽意义"——〈伟大的悲剧〉研究述评》一文后,笔者十分佩服......
<正>一、教学设计思路分析【教材内容】《伟大的悲剧》是人教版语文教材七年级下册第五单元的一篇课文。本单元以"探险"为主题,编......
<正>10月18日晴当我第一眼看到《穆斯林的葬礼》这本书乳白色的封皮时,便喜欢上了它。虽然厚重,但捧在手中,却也有一种别样的美感......
<正>初中语文课程几经改革,一路前行,其间的教材修订、改版更是异彩纷呈。而语文课改无论怎样变革,阅读教学始终是语文教学的重要......
<正>●背景搜索莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最伟大的作家之一。他所处的那个时代是一个宣扬人文主义的时代,因而莎士比亚的作品中......
<正> 《红楼梦》是一部伟大的悲剧作品。如王国维所说:乃“彻头彻尾之悲剧也”,“悲剧中之悲剧也”!①显然,《红楼梦》的艺术魅力,......
<正> A所谓“大团圆”模式,指的是一个对悲剧性题材的艺术处理方式。它往往在结局的时候,来一个喜剧性的突转,由悲到喜,由怨到恩,......
在阅读安杨华老师的《努力揭示文本的“隐蔽意义”——〈伟大的悲剧〉研究述评》①一文后,我不禁产生两个疑问:1.“鲁莽”是否值得......
<正>一、情景再现(感知铺设)(视频资料介绍斯科特探险情况,导入本课,以使学生尽快进入文本,感知内容。生观看视频,会意情节,抒发感......
<正> 教学过程1.用背投简介有关南极的图片和知识,营造认知氛围,增加感性认识。南极又称"冰极""寒极"和"风极"。95%以上的陆地常年......
<正>文学的灵魂是什么?对于稍有一点文学常识的人,在回答这个问题时就会想到文学的两个基本命题:即"写什么"和"怎么写"。前者是指......
<正>爆裂鼓手(美)导演:达米恩·查泽雷主演:迈尔斯·特勒、J·K·西蒙斯梅丽莎·贝努瓦、奥斯汀·斯托维尔上映:2014年10月10日剧......
教师介绍写作背景、作者生平,理清文章脉络,划分段落,写出段落大意,然后对文中的句子和段落进行分析,语文教师一般都遵循这样一种......
