中学骨干教师相关论文
名师--孙健rn北京师范大学大兴附属中学教师,北京市中学骨干教师、大兴区名师工作室导师.曾被评为北京市优秀教师、北京市创新技术......
一、问题的提出一位骨干教师要成为优秀教师乃至成为卓越教师,一定需要经历专业的二次成长。在专业二次成长的过程中,教师除了要参......
让中学骨干教师持续发展,是学校实现持续发展必须面对和解决的问题。我们可以从内外两个方面努力,既创设良好的外部环境,又激发教......
李秀敏 46岁，教龄24年。1982年7月毕业于哈尔滨师范大学中文系，高级教师。现任哈尔滨市第三中学语文教研室主任，哈尔滨市高中语文兼职......
学习贯彻十六大精神,实践探索,理性思考,以与时俱进的精神开创教师教育事业的新局面,实现教师教育的跨越式发展具有特殊重要的现实......
本文主要针对当前中学在骨干教师队伍建设、考核管理中遇到的问题进行分析和探讨。根据实践探索,通过完善管理机制、加强任务驱动......
21世纪我国教育的发展对中学骨干教师的培养工作提出了新的更高的要求。笔者通过调查研究认为，其培养工作的目标应该是：为建设支持教......
都说老师难当，班主任更难当。不错，由于种种原因，现在的学生的确难教。回顾多年的班主任经历，想想自己由一名普通教师成长为二名中学高......
21世纪要有一流教育，一流教育要有一流师资，一流师资要有一流骨干。这已成为当今人们的共识。因此建立一支适应21世纪需要的、高素质......
今年，参与“短文写作”阅卷工作的有17 0人，其中有大学教授、优秀研究生及部分中学骨干教师，我们接受了严格的培训，内容包括阅卷纪律、......
骨干教师不是在"真空"里成长起来的,自然在其成长过程中不免会受到来自各方面因素的影响.......
随着时代的发展,教育公平化已经是世界各国教育事业发展的目标。但是由于区域、人文、政治和经济等各方面的因素影响,我国各区域甚......
<正>人工智能时代,要让教师永远学习、永远好奇、永远热爱!四川省成都市石室中学作为一所有着2160年办学历史的名校,有厚重的文化......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
互联网以其庞大的信息传播量被誉为“第四媒体”,并在全世界范围内获得广泛应用。就其具体应用而言,可分为以下三方面:一是传播内......
早在1962年12月，教育部颁发的《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》中出现了“骨干教师”一词。骨干，词典的定义是比喻在......
<正>2018年7月10日至16日,广东省中山市北区中学、启发中学、东升初级中学、东升旭日中学共计130多名骨干教师来到古城西安,参加了......
该研究旨在了解中学骨干教师的人格特征、一般自我效能感特征,以及两者之间的关系。采用卡特尔16人格因素问卷以及一般自我效能感......
管理是指对一个系统的管理,是该系统中人们协同一致和积极有效的共同活动所必须的前提,是一种有目的、有意识的行动,其中包括制定......
目的 :了解中学骨干教师的心理素质与人格特征 ,为进一步选拔和优化师资队伍提供依据。方法 :采用 16PF分别对来自全省各地参加省......
为了培养全面发展的优秀教师,促进青年一代的健康发展,我们于2002年10月～12月使用卡特尔16种个性因素量表对参加海南省省级中学骨干......
<正>陕西师范大学基础教育研究院是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教......
