中华传统节日相关论文
部编版语文教材从三年级下册开始编排了独立的综合性学习单元，将课内学习逐步引向生活实践与综合运用，将学生学习的场域拓宽。综合性......
"项目化学习融合下的语文综合性学习"是在反思以往语文综合性学习问题的基础上,提出的一种新型学习方式。教学中,可通过"立足教......
当今的快餐文化发展迅速,并且“代谢”较快,许多不良的文化比如消费节等给中华传统文化的传播和发扬带来一定的不良影响,有一定的......
立足语文教材,开展项目化学习,首先需要设计具有真实性、开放性、挑战性的驱动性问题,其次要明确具体的操作路径:编制学程手册,习......
当前的教育机制下,学校教育中融入中华传统节日教育对于继承发扬中华优秀文化具有深远的影响,同时对于学校生命教育工作有着能动的......
我国传统节日蕴含着深厚的德育教育,是年轻人实行道德教育的重要资源.但是,在小学教学设计、教学实施、环境创建和活动实施过程中,......
每当看到教室后黑板上同学们认真完成的中华传统节日的黑板报和一份份手抄报,就觉得中华的传统节日在同学们的心目中是如此的重要.......
在新时代,大学生承担着传承中华优秀传统节日文化,建设文化强国的艰巨使命和任务.面对传承中华传统节日文化的系列挑战,以端午节的......
中华传统节日是中华五千年文化的重要传承,是中华民族文化的重要载体.中华传统节日能否引起当代大学生的关注关系到当代大学生对我......
中华传统节日是中华文化的重要组成部分和表现形态,是凝聚着中华民族的民族精神与民族情感,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的......
政史课程是初中阶段的重要课程,在政史课程教学中培养初中生的文化自信是十分有效的。在政史课程中应当如何培养初中生的文化自信......
中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想。而高度的文化自信是顺利实现中国梦的有力保障。中华传统节日作为中华......
中华传统文节日是我国文化的重要组成部分,对培养大学生民族精神、爱国主义精神和建立和谐社会十分具有导向意义。高校在大学生思......
[摘 要]培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中国优秀传统文化，中国传统节日如清明节、端午节、中秋节、重阳节里都凝聚着中华几......
中华民族的传统节日有着特殊的由来、美丽的传说故事、独特的庆祝方式、丰富的诗词文化，富有优秀的伦理道德和价值理念，体现了强大的......
统编教材综合性学习单元是围绕单元语文要素展开的。教学时,教师可以对单元内的教学目标、资源、方法等方面进行统整,运用以单元为......
在文化自信的时代背景下,教师必须根据幼儿身心发展特点,依托中华传统节日开展品德教育,通过创设传统节日教育环境、开展节日主题......
随着经济的发展，各国之间的交流也越来越密切，在当前的环境下，外国文化的引入给中华民族传统文化的传承造成了一定的影响。当前的年轻......
<正>中华传统节日文化作为中华传统文化的重要组成部分,在维系民族情感、彰显民族特色方面具有不可替代的作用。随着全球化的发展,......
语文课堂是中华优秀传统文化教育的主阵地,习作作为小学语文教学的重要板块之一,应该发挥其在传统文化教育中的重要作用。统编本小......
中国梦的根基在于文化自信。中国传统节日承载着中华几千年文化的历史积淀,传承着中华民族的文化基因,是极为宝贵的德育资源。但近......
<正>2006年秋季起,安徽省普通高中全面实施新课程实验。新课改教学一轮结束,当下对课改中暴露出的一些问题(譬如课程资源的开发和......
幼儿阶段还未形成一定认知系统,加强幼儿园品德教育,能促进幼儿良好品德的形成,传统节日作为传统文化的重要部分,在幼儿园品德教育......
<正>北京市一零一中学通过主题鲜明的教育活动、学科渗透优秀传统文化、传统文化纳入课程规划设计,以及跨学科、跨领域统整教育资......
中华传统节日是民族历史与文明的重要载体,凝结着中华民族特有的心理特征、民族性格、道德风尚和思维方式。传统节日的来源及其厚......
高度的文化自信是中华民族伟大复兴中国梦实现的必然要求。中华传统节日作为中华文化不可或缺的一部分,其传播力、引导力、影响力......
对山东省6所高职院校的学生调研和10所学校的管理部门的调研得出结论,高职大学生对传统节日的认知度、情感偏好和行为倾向性程度较......
农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,端是"开端""初"的意思。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称......
