三分钟演讲相关论文
【摘要】口语交际能力的训练在教师和学生两方面都存在着一些问题，我们应该重视学生口语交际能力的培养，学习“新课改”理论，转变落后......
语文教学的主要任务是培养学生的“听说读写”能力。语文老师要面向全体学生,使学生获得“听说读写”的基本语文素养。但农村初中......
文章先分析了农村初中语文课堂中实施课前三分钟演讲的现状,包括随意性强、学生表达效果不足、缺少科学指导,随后提出了促进农村初......
【摘要】“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。它是英语课堂的重要任务，又是学习英语知识的完整过程。但从目前......
演讲是一种综合性与实践性极强的语言交际活动,它能全面反映一个人的包括听、说、读、写各方面能力的语言素养,本文首先对课前三分......
摘 要： 本文对在中学实施“生物课前三分钟演讲”的方案进行设计与实施，讨论了其优越性，同时进行了思考与展望，旨在为后续的相关研究提......
新课标对学生口语能力提出了明确要求,现代社会的发展更是迫切需要注重沟通、善于交际的人才。受应试教育的影响,教师很重视培养学......
语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语......
高中美术课堂教学的实效性一直是大家关注的热点。在教学时间有限的情况下，教师既要从长远着眼，让学生对美术学习感兴趣，又要从近处着......
语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫；语文教学效率的提高避免不了的受形式选择的制......
语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫；语文教学效率的提高避免不了的受形式选择的制......
<正>北京大学温儒敏教授说:"让中小学生多读名著非常重要,这不只是学语文的需要,也是为学生的一生‘打底子’的需要。"作为高中一......
<正> 说话能力是一个人语文综合能力的重要标志。凡是有经验的语文教师,总是把说话能力与读写听的能力,看成一个完整的体系,进行全......
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<正>目前,我国各地的思想品德中考试题越来越重视训练学生语言表达能力、理解分析能力、灵活运用能力。这就要求思想品德教师用适......
课前三分钟演讲──口语训练的新尝试申明月对技校学生进行口语表达能力的训练，给他们创造一个锻炼自己、表现自己的机会，是语文教学......
随着社会的不断发展,对人们提出了更高的要求。为了更加紧跟时代的步伐,培养出社会所需要的人才,教育工作者们也在积极地进行着一......
前几年，笔者曾写过一篇《提高课堂教学效率的真义》的文章，现在看来当时所谓“提高课堂教学效率”大概也和现在的热门话题“优化课堂......
每年i2月3i日，笔者任教的班级都会举行新年演讲会。作为个人教学特色，这种演讲教学形式，已坚持了十多年，组织愈熟练完善，效果亦愈佳。笔......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
语文学科是一门基础学科，同时又是一门比较文艺而实用的学科，所以我们在教学过程中就不能仅仅停留在对字词句的理解把握上，全面发展学......
<正>把讲台让给学生是以学生为主体的教学思想的体现和具体做法,是学生学习方式转变的新路子,是新课程标准提倡的新理念在教改实践......
班主任在新课程改革中,要讲究一定的德育艺术:在思想品德评定中,发挥班主任的主导作用;办好德育展览,创造良好的班级文化氛围;抓住......
<正>"我的地盘我做主"这句流行语,在素质教育的春风中,也被恰如其分的运用到了课堂教学之中。课堂的主人是学生,那么,如何让学生真......
一节回味无穷的语文课,需要丰富多彩的三分钟演讲来奏响课堂教学主题曲的前奏。课前三分钟演讲,增加了语文课堂空间的趣味性、生动......
<正>苏霍姆林斯基指出:"情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这块土壤上。"在实际教学中,我利用课前三分钟让学生进行演讲,与学......
<正>《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段"口语交际"的总目标:"使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听......
<正>听说读写能力的培养是初中语文教学的重要任务,也是素质教育在初中语文教学中的具体体现。在初中语文教学活动中,应该力求使全......
口才是现代人必须具备的重要能力,更是创造型、开拓型人才的必备素质,因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑,并辅以传情达......
<正>一、指导思想(一)严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的"满堂灌"的教学......
<正>为了提高学生的口语表达能力,提升其语文素养,我特意设立了人人参与的课前三分钟演讲活动。演讲内容十分宽泛:旧课串讲、新闻......
自实施新课程改革以来，人们对语文课程的实质有了明确的认识，那就是工具性与人文性的统一，其中工具性是基础。因此语文教师在语文课堂......
<正>一首美妙动听的乐曲,少不了引人入境的前奏;一场扣人心弦的晚会,少不了妙语连珠的主持语;一节回味无穷的语文课,同样也少不了......
谈谈高中“课前语文活动”的开展广东／邓兵近几年初中的教改活动开展得轰轰烈烈，课前、课外语文活动搞得有声有色。如课前的一分钟到......
<正>作为中学一线语文教师,经常会遇到这样的问题,课上提问学生,有的学生心里明白,就是口头表达不出来,一站起来,张口结舌。这种学......
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,......
<正>目前,部分乡村学校的初中语文教学只重视"读""写"而忽视了"听""说",让语文课堂失去了应有的活力。笔者认为,"听""说""读""写"......
