《摩擦力的秘密》相关论文
（教师课前播放《捉泥鳅》歌曲，请会唱的同学一起唱。）一、游戏导入，引导学生从生活入手了解摩擦力师：同学们，刚才这首歌的名字是什么？......
《小学科学课程标准中》明确提出“科学课程要以探究为核心”，科学探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。那么在科学课上，我们......
教材分析 《苹果为什么会落地》是苏教版科学四年级下册“无处不在的力”中的第三课。本单元由《力在哪里》、《物体形状改变以......
前几天一直忙着上公开课的事情，正常的上课受到了一定的影响。记得一天上《摩擦力的秘密》一课，研究如何减小液体的阻力，书中是用等重......
在本刊第4期《网上沙龙》中,第一次推出了针对一节课的“网上评课”活动,读者反应非常积极,但同时也提出了不少建设性的意见:“一......
<正>一、教材分析学生通过"力在哪里"、"物体的形状改变以后"、"苹果为什么会落地"这三课的学习,已经初步建立了有关力的概念,本课......
<正>当我还在外地参加教研活动时,学校打来电话,要我准备两天后的一节公开课《摩擦力的秘密》。时间很紧,而且身在外地,怎么办呢?......
<正>【教材分析】本课是苏教版小学科学四年级下册第四单元《无处不在的力》的第4课。课文大体由三个版块的内容组成:第一版块引导......
<正>教学目标:1.从日常生活中发现有关摩擦力的现象,感受到摩擦力的特点,了解什么是摩擦现象。2.研究摩擦力大小与哪些因素有关的......
<正>(教师课前播放《捉泥鳅》歌曲,请会唱的同学一起唱。)一、游戏导入,引导学生从生活入手了解摩擦力师:同学们,刚才这首歌的名字......
<正>小学科学课上,常见一些很粗浅的知识和内容满堂灌,而一些较有深度,且很有学习和研究价值的内容却被忽视,致使很多课堂看似生动......
<正>在科学教学中常常有一种倾向,课堂上学生体验和实践常常比较充分,但是对科学概念的内涵和外延梳理不够,对概念的层次性认识不......
<正>《摩擦力的秘密》是苏教版小学科学四年级下册《无处不在的力》单元中第四课的内容。课文的第一部分主要是引导学生认识摩擦现......
<正>教学分析《摩擦力的秘密》是四年级《无处不在的力》单元中的第四课。前面几课,学生学习了什么是力,力有大小和方向,了解了弹......
<正>小学科学课上,常见一些很粗浅的知识和内容满堂灌,而一些较有深度,且很有学习和研究价值的内容却被忽视,致使很多课堂看似生动......
<正>一、教学目标1、科学探究:1)能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。2)能够做研究减小摩擦力大小的实验。3)能够从实验......
